Dados ilustrativos: No século XVI, o sistema de encomienda espanhol conferia a colonos o direito de receber…

Questão

Dados ilustrativos: No século XVI, o sistema de encomienda espanhol conferia a colonos o direito de receber tributos e trabalho de comunidades indígenas, desde que as cristianizassem. Documentos legais desse período registram que as autoridades permitiam aos caciques manter funções administrativas internas e negociar ações de troca agrícola. Uma pesquisa contemporânea sugere que, embora o modelo explorasse mão de obra indígena, ele também favoreceu a formação de comunidades de mestiçagem cultural e espaços locais de poder. A partir do texto-base, identifique a instituição colonial portuguesa que estabeleceu dinâmica análoga de trocas culturais e preservação de lideranças indígenas.

1. A) Sociedades de comércio monopolistas que restringiam intercâmbio a navios oficiais
2. B) Escravidão de indígenas em plantations sem possibilidade de manutenção de hierarquias locais
3. C) Capitanias hereditárias com distribuição de lotes a donatários sem consulta às populações autóctones
4. D) Missões jesuíticas centradas na conversão religiosa e isolamento cultural dos indígenas
5. E) Aldeamentos indígenas, onde alguns chefes locais mantinham influência e práticas indígenas e portuguesas se misturavam

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve a encomienda espanhola, em que colonos recebiam tributo e trabalho indígena em troca da cristianização, e destaca três pontos: os caciques mantinham funções administrativas internas, havia negociação de trocas agrícolas e surgiram comunidades mestiças e espaços locais de poder. A pergunta pede a instituição portuguesa com dinâmica semelhante, ou seja, que combine exploração de mão de obra com trocas culturais e preservação de lideranças indígenas.
2. Analisando as alternativas por conta própria, os aldeamentos indígenas portugueses (sobretudo no século XVI, com a atuação de jesuítas e colonos) reuniam população indígena sob controle colonial, obrigavam ao trabalho e à conversão, mas nos quais chefes locais frequentemente mantinham prestígio e influência, e práticas indígenas e portuguesas se misturavam. Isso corresponde ao que o texto descreve.
3. Por que as outras estão erradas. A: sociedades de comércio monopolistas tratam de restrição comercial e não de convivência cultural com lideranças indígenas. B: a escravidão em plantations eliminava, por definição, as hierarquias locais, o oposto do que o texto descreve. C: as capitanias hereditárias distribuíam terras a donatários e não tinham como foco a preservação de lideranças indígenas. D: as missões jesuíticas buscavam conversão e, em geral, afastamento das práticas culturais nativas, contrariando a ideia de trocas culturais.
4. Conclusão: a alternativa E é a que melhor corresponde ao texto, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare a dinâmica descrita no texto com as instituições coloniais portuguesas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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