Título: O Mistério da Floresta Autor: Maria Silva Editora: Estrela, 2023 Em "O Mistério da Floresta", dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil, a formatação própria desses textos (apresentação e avaliação do produto).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Título: O Mistério da Floresta Autor: Maria Silva Editora: Estrela, 2023 Em "O Mistério da Floresta", dois irmãos decidem explorar uma mata antiga atrás de lendas sobre animais falantes. No caminho, enfrentam desafios que reforçam valores de amizade e coragem. A ambientação mescla descrições visuais e sonoras, convidando o leitor a imaginar cada detalhe. A narrativa cativa o leitor ao descrever o ambiente com detalhes sensoriais, incentivando a imaginação infantil. Ao mesmo tempo, alguns momentos finais parecem apressados, prejudicando o desfecho das descobertas. Analise o texto-base e identifique qual trecho corresponde à parte de avaliação crítica do livro.
- A) Autor: Maria Silva
- B) A narrativa cativa o leitor ao descrever o ambiente com detalhes sensoriais, incentivando a imaginação infantil.
- C) O livro foi publicado em 2023 pela Editora Estrela.
- D) Em "O Mistério da Floresta", dois irmãos decidem explorar uma mata antiga atrás de lendas sobre animais falantes.
- E) Título: O Mistério da Floresta
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a diferença entre resumo e avaliação crítica. Um resumo apresenta o enredo e os personagens, sem dar juízo de valor. A avaliação crítica emite uma opinião, apontando qualidades e fraquezas da obra.
- Analise os parágrafos do texto-base. O primeiro parágrafo ('Em O Mistério da Floresta, dois irmãos decidem explorar...') resume a história. O segundo parágrafo ('A narrativa cativa o leitor...') emite juízos sobre a obra: elogia a descrição sensorial e a imaginação que ela estimula, e também critica o desfecho, que parece apressado.
- Conclua que a alternativa B é a correta, pois é a frase que abre a avaliação crítica e expressa uma opinião positiva sobre o livro. Ela faz parte do juízo de valor do texto.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A é um dado bibliográfico (autor), não uma opinião. A alternativa C é outro dado bibliográfico (ano e editora). A alternativa D é o resumo do enredo, não uma avaliação. A alternativa E é apenas o título da obra.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto. Observe que a avaliação completa combina elogio e crítica, mas, entre as opções, só a B pertence ao segundo parágrafo.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a avaliação crítica expressa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a identificação da obra (autor, editora, título) com a análise do conteúdo. Ele acredita que qualquer informação do cabeçalho do texto pode servir como avaliação.
Expressa opinião e julgamento sobre qualidade da narrativa, parte de avaliação crítica.
O aluno pode ter tomado um dado factual de publicação como se fosse um julgamento sobre o livro. Ele não distingue informação bibliográfica de opinião crítica.
O aluno pode ter achado que descrever o enredo já é avaliar a obra, por ser a primeira frase longa do texto. Ele confunde resumo com juízo de valor.
Por que engana: Confundir descrição do enredo com avaliação crítica, escolhendo trechos que apenas narram fatos.
O aluno pode ter se prendido ao fato de o título aparecer no texto e supôs que ele representa uma parte do conteúdo analisado. Ele não percebeu que o título não contém opinião.
Raio-X da questão
análise crítica de texto literário
diagnostico
compreensão de texto narrativo
estude como identificar opiniões e avaliações em textos
Confundir descrição do enredo com avaliação crítica, escolhendo trechos que apenas narram fatos.
pensamento_critico
literario
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