Dados ilustrativos: estudos indicam que, entre 6000 e 4000 a.C., grupos de agricultores neolíticos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as rotas de dispersão da população humana pelo planeta e os principais fluxos migratórios em diferentes períodos da história, discutindo os fatores históricos e condicionantes físico-naturais associados à distribuição da população humana pelos continentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: estudos indicam que, entre 6000 e 4000 a.C., grupos de agricultores neolíticos expandiram-se da Anatólia rumo à Europa central e mediterrânea. Essas populações seguiram trajetos terrestres e fluviais, como o vale do Danúbio, estabelecendo assentamentos agrícolas ao longo do caminho. Em contraste, no século XIX, milhões de europeus partiram do continente em grandes embarcações a vapor, percorrendo rotas oceânicas para as Américas em busca de melhores condições de vida e trabalho. As motivações variaram: a expansão agrícola guiou o deslocamento neolítico; o emprego industrial e as crises econômicas impulsionaram a migração marítima europeia. Com base no texto, identifique o aspecto que diferencia as rotas de dispersão neolíticas das migrações europeias do século XIX.
- A) Travessia do Atlântico pelos neolíticos para coletar recursos, e assentamentos europeus na Ásia
- B) Deslocamento neolítico por vias terrestres e fluviais versus travessias oceânicas no século XIX
- C) Motivação por crises econômicas no Neolítico e busca de terras agrícolas no século XIX
- D) Uso de navios de grande porte pelos neolíticos e carruagens pelos europeus do século XIX
- E) Migração neolítica por rotas costeiras e migração do século XIX por rotas interiores
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto descreve dois movimentos migratórios: a dispersão neolítica, entre 6000 e 4000 a.C., que partiu da Anatólia rumo à Europa central e mediterrânea, e a emigração europeia do século XIX, feita em embarcações a vapor pelas rotas oceânicas para as Américas.
- Identifique como cada deslocamento aconteceu. Segundo o texto, os grupos neolíticos seguiram trajetos terrestres e fluviais, como o vale do Danúbio. Já os europeus do século XIX percorreram rotas oceânicas.
- Compare os dois meios de deslocamento. A diferença central está no tipo de via: terra e rios de um lado, travessia oceânica do outro. Esse é o aspecto que o enunciado pede.
- Analise as alternativas incorretas. A alternativa A é falsa porque o texto não fala de travessia do Atlântico pelos neolíticos nem de assentamentos europeus na Ásia. A alternativa C inverte as motivações: o texto associa o Neolítico à expansão agrícola e o século XIX ao emprego industrial e às crises econômicas. A alternativa D é falsa porque o texto não menciona carruagens nem navios de grande porte para os neolíticos. A alternativa E inverte a relação correta, pois os neolíticos seguiam rotas terrestres e fluviais, não costeiras, e os europeus do século XIX usavam rotas oceânicas, não interiores.
- Conclusão. A alternativa B é a única que descreve corretamente o contraste entre as vias terrestres e fluviais do Neolítico e as travessias oceânicas do século XIX, e por isso coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as rotas e motivações das migrações descritas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido o destino dos movimentos e supôs que os neolíticos atravessaram o Atlântico, quando o texto fala apenas de Anatólia, Europa central e mediterrânea.
O texto destaca uso de rotas terrestres e rios pelos neolíticos e de oceano pelos migrantes do século XIX.
O aluno pode ter invertido as motivações descritas no texto, atribuindo crises econômicas ao Neolítico e a busca de terras ao século XIX, quando o texto associa o Neolítico à expansão agrícola e o século XIX ao emprego industrial e às crises econômicas.
Por que engana: Confundir as rotas e motivações das migrações neolíticas com as do século XIX, invertendo os meios de transporte e razões.
O aluno pode ter criado detalhes que não estão no texto, imaginando que os neolíticos usavam navios de grande porte e que os europeus usavam carruagens, quando o enunciado cita apenas embarcações a vapor para o século XIX e trajetos terrestres e fluviais para o Neolítico.
O aluno pode ter invertido os meios de deslocamento, supondo que os neolíticos seguiram rotas costeiras e os europeus do século XIX rotas interiores, quando o texto indica o oposto: trajetos terrestres e fluviais no Neolítico e rotas oceânicas no século XIX.
Raio-X da questão
rotas e motivações migratórias
diagnostico
migração humana básica · processos históricos de migração
estude os tipos de migração e suas características históricas
Confundir as rotas e motivações das migrações neolíticas com as do século XIX, invertendo os meios de transporte e razões.
pensamento_critico
historico
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