— Vovó, por que a Lua some de dia? — perguntou Lucas. A avó explicou que, dependendo da fase, é possível ver a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vovó, por que a Lua some de dia? — perguntou Lucas. A avó explicou que, dependendo da fase, é possível ver a Lua durante o dia. Para comprovar, Lucas anotou, em um dia claro, o horário e os corpos celestes observados: às 7h, Sol e Lua; às 12h, Sol; às 18h, estrelas e Júpiter; às 22h, estrelas e Lua. Analise o texto-base e identifique em qual registro Lucas observou simultaneamente o Sol e a Lua no período diurno.
- A) às 12h
- B) às 22h
- C) às 7h
- D) nenhum dos registros
- E) às 18h
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o registro em que Lucas observou, ao mesmo tempo, o Sol e a Lua no período diurno (período claro, com Sol visível). Passo 2: Leio os registros um a um. Às 7h ele anotou Sol e Lua, ou seja, os dois astros aparecem juntos em um horário de dia. Passo 3: Às 12h há apenas o Sol, então a Lua não aparece nesse registro. Às 18h aparecem estrelas e Júpiter, sem Sol nem Lua. Às 22h aparecem estrelas e Lua, mas já é noite e o Sol não aparece. Passo 4: Apenas o registro das 7h combina Sol, Lua e período diurno, por isso a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A (12h) tem só o Sol; a B (22h) tem a Lua, mas à noite e sem o Sol; a D (nenhum dos registros) ignora o registro das 7h; a E (18h) traz Júpiter e estrelas, sem Sol nem Lua. Observação: o texto afirma que a Lua pode ser vista de dia dependendo da fase, o que torna plausível a observação das 7h.
💡 Dica: Leia o texto e identifique o horário com Sol e Lua juntos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o meio-dia, período de Sol mais forte, à ideia de que a Lua ficou escondida, e assim escolheu o único registro com o Sol sem verificar se a Lua também aparece nele.
Por que engana: Confundir horários e não relacionar a presença simultânea do Sol e da Lua no céu diurno.
O aluno pode ter escolhido o registro em que a Lua aparece por ser o mais citado no texto, sem notar que as 22h são noite e que o Sol não foi observado nesse horário.
Às 7h Lucas registrou Sol e Lua em período diurno, conforme anotação no texto-base.
O aluno pode ter concluído que, como a Lua some de dia, nenhum registro mostra os dois astros juntos, sem conferir o registro das 7h, que traz Sol e Lua simultaneamente.
O aluno pode ter se confundido ao ler que Júpiter aparece no registro das 18h e ter imaginado que o planeta estivesse associado ao Sol ou à Lua, sem verificar que esses astros não são citados nesse horário.
Raio-X da questão
Fases da Lua e observação diurna
diagnostico
Fases da Lua · Movimento aparente da Lua
Estude as fases da Lua e quando ela é visível durante o dia.
Confundir horários e não relacionar a presença simultânea do Sol e da Lua no céu diurno.
pensamento_critico
cotidiano
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