Morar em Mangue Azul, vila litorânea fictícia, exige atenção à força dos ventos diários. Relatos de moradores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Morar em Mangue Azul, vila litorânea fictícia, exige atenção à força dos ventos diários. Relatos de moradores indicam que, logo ao amanhecer, o ar se mantém calmo, tornando a navegação segura entre 5h e 9h. A partir do meio-dia, brisas intensas sopram do mar, dificultando a saída das pequenas embarcações. Entre novembro e janeiro, período de chuvas mais fortes, rajadas chegam a 50 km/h no início da tarde, obrigando pescadores a retornarem cedo. Já de junho a agosto, estação seca, o vento moderado chega mais tarde, por volta das 14h. Essa dinâmica diária e sazonal dos ventos instrui os moradores sobre os melhores horários para suas atividades tradicionais. A partir do texto, identifique qual prática cotidiana dos moradores de Mangue Azul está alinhada ao ritmo diário dos ventos descrito?
- A) Cultivar arroz durante a estação seca
- B) Sair ao mar nas primeiras horas da manhã
- C) Plantar flores exóticas na estação fria
- D) Realizar festivais noturnos no período de alta umidade
- E) Construir moradias subterrâneas para amenizar o calor
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve o ritmo diário dos ventos em Mangue Azul. Ao amanhecer, entre 5h e 9h, o ar se mantém calmo e a navegação é segura. A partir do meio-dia, brisas intensas do mar dificultam a saída das pequenas embarcações.
- A prática cotidiana alinhada a esse ritmo é aquela que aproveita a calmaria da manhã para atividades no mar. Isso corresponde à alternativa B, sair ao mar nas primeiras horas da manhã, que coincide com o intervalo de vento calmo descrito.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Cultivar arroz na estação seca não se relaciona ao ritmo diário dos ventos, que é o foco da pergunta.
- C) Plantar flores exóticas na estação fria não tem vínculo com a dinâmica diária dos ventos descrita.
- D) Festivais noturnos em período de alta umidade não aparecem no texto como ligados ao vento diário.
- E) Construir moradias subterrâneas para amenizar o calor não é prática descrita no texto nem decorre do ritmo dos ventos.
- Conferência com o gabarito oficial: o gabarito B coincide com a resolução obtida por conta própria.
💡 Dica: Relacione o horário em que o vento é mais fraco com a segurança da navegação.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a estação seca do texto a alguma atividade agrícola, sem perceber que a pergunta trata do ritmo diário dos ventos e não do calendário de plantio.
Por que engana: Escolher uma atividade relacionada à estação do ano ou à umidade, sem observar que o texto destaca a calmaria no início da manhã como o período mais seguro para navegar.
O texto informa que o vento é mais calmo entre 5h e 9h, período ideal para navegação.
O aluno se prende à menção a estações do ano e tenta conectar qualquer atividade sazonal ao texto, sem verificar se a prática se relaciona com os ventos.
O aluno supõe que a umidade e o período noturno implicam atividades ao ar livre ligadas ao vento, mas o texto não menciona festividades nem umidade como fatores de atividade.
O aluno usa a intuição do senso comum de que moradias protegem do calor, ignorando que o texto trata de ventos e atividades tradicionais de pesca e navegação.
Raio-X da questão
Ritmo diário dos ventos
avaliacao
Variação diária dos ventos · Influência do clima nas atividades
Revise como os ventos variam ao longo do dia e influenciam as atividades humanas.
Escolher uma atividade relacionada à estação do ano ou à umidade, sem observar que o texto destaca a calmaria no início da manhã como o período mais seguro para navegar.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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