GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BNCC 58 questões

Questões BNCC EF06GE03

Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.

Ilustração da habilidade BNCC EF06GE03
Unidade temática
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Objeto de conhecimento
Atividades humanas e dinâmica climática
Questões vinculadas
58
Descrição da habilidade EF06GE03
Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.

Séries

6º ano

Matérias

Geografia

Assuntos

Movimentos do Planeta e Padrões Climáticos

Unidades temáticas relacionadas

Naturezaambientes e qualidade de vida

Questões relacionadas a EF06GE03

Questão 1 · Objetiva
No cais, pescadores comentam que a navegação muda ao longo do ano. “No meio do ano, o vento sopra firme quase todo dia e o céu fica mais limpo. Já no começo do ano, o vento enfraquece, a umidade aumenta e as pancadas de chuva aparecem com mais frequência”, relata um mestre de barco.

Um meteorologista explica que, em certas épocas, a região recebe mais ar úmido vindo do oceano e, em outras, predomina ar mais seco. Ele acrescenta que a “faixa de maior aquecimento solar” não fica parada no planeta: ela se desloca para o norte e para o sul durante o ano, mudando a posição das áreas de subida do ar e influenciando os ventos que chegam ao litoral.

Com base no texto, identifique o movimento da Terra que explica a mudança anual na posição da faixa de maior aquecimento e, com isso, a variação de ventos e chuvas na região.
Questão 2 · Objetiva
— Em julho, o vento da praia nao falha: quase todo fim de tarde ele sopra firme do oceano para a terra, e o ceu fica mais limpo — disse um vendedor de agua de coco.
— Ja em janeiro, tem dias com pouco vento e aparece chuva rapida no meio da tarde — respondeu uma kitesurfista.
Eles compararam anotacoes feitas no mesmo quiosque: no verao, o sol do meio-dia deixa a sombra bem curta e o ar fica mais abafado; no inverno, a sombra fica maior e o ar mais seco. Um boletim do tempo comentou que, em certas semanas, a faixa de nuvens que traz chuva para o litoral se aproxima e, em outras, se afasta, variando conforme a epoca do ano.

Com base nas observacoes do texto, identifique o movimento da Terra mais relacionado a mudanca entre julho e janeiro e o efeito dele sobre as zonas de chuva e vento.
Questão 3 · Objetiva
Por que em dezembro os dias são mais longos e mais quentes no hemisfério sul? No solstício de verão, o eixo de rotação da Terra está inclinado cerca de 23,5 graus em direção ao Sol, fazendo com que essa região receba a luz solar mais direta e por mais horas. Esse aquecimento influencia a circulação atmosférica, intensificando o transporte de massas de ar quente para latitudes médias e elevadas. Ao mesmo tempo, o padrão geral da atmosfera, com células de Hadley mais ativas, reforça ventos que podem resultar em chuvas convectivas típicas do verão. Em contraste, no solstício de inverno, o eixo inclina-se na direção oposta, reduzindo a incidência solar e alterando os padrões de ventos.

A partir do texto, identifique o fator que determina a maior incidência de luz solar e influencia a circulação atmosférica no hemisfério sul durante o solstício de verão.
Questão 4 · Objetiva
Dados ilustrativos: sensores meteorológicos registram que, em regiões tropicais, a zona de convergência intertropical (ZCIT) desloca-se ao norte durante o verão do Hemisfério Norte e ao sul no verão do Hemisfério Sul, provocando o período de chuvas. Paralelamente, observa-se que, a cada 24 horas, as temperaturas diárias variam entre dias mais quentes e noites mais frias, influenciando as brisas locais. Esse ciclo diário decorre do movimento da Terra que expõe alternadamente cada região à radiação solar. Já as estações do ano são resultado de outro movimento terrestre, em que o eixo inclinado de 23,5° faz variar a incidência de energia ao longo de um ano.

Com base no texto, identifique qual movimento da Terra está diretamente relacionado à sucessão de dias e noites.
Questão 5 · Objetiva
— Professora, por que as estações mudam ao longo do ano? — perguntou Lucas enquanto observava a sombra projetada pelo pilar da escola em diferentes meses. A professora explicou que, ao longo de doze meses, o ponto onde o Sol atinge seu zênite varia, fazendo com que a duração do dia e a incidência de raios solares mudem em diferentes regiões do planeta. No verão, o Sol fica mais alto no céu, e os dias são mais longos; no inverno, o Sol aparece mais baixo, e as noites se prolongam. Esse fenômeno resulta na alternância de calor e frio, influenciando padrões de chuva e vento em cada estação.

A partir das informações do texto-base, identifique qual movimento da Terra é responsável pela mudança das estações do ano.
Questão 6 · Objetiva
— Professora, por que no sertão as chuvas chegam mais intensas no verão e quase não ocorrem no inverno? — perguntou Miguel durante a aula de ciências. A professora explicou que, com a inclinação do eixo da Terra, o Sol incide mais verticalmente sobre o hemisfério sul entre dezembro e fevereiro, aquecendo a superfície e estimulando a elevação do ar. Esse ar quente sobe, formando áreas de baixa pressão que atraem massas de ar úmido vindas do oceano. Já no inverno, essa região recebe menos radiação solar e permanece sob influência de altas pressões, inibindo a formação de nuvens de chuva.

Analise o texto-base e identifique qual fator explica o padrão de chuvas no sertão associado aos movimentos da Terra e à circulação atmosférica?
Questão 7 · Objetiva
Dados ilustrativos: No município de Ventópolis, localizado entre 10°N e 20°N, a estação meteorológica registra padrões de vento recorrentes. Entre novembro e abril, ventos úmidos vindos do litoral provocam chuvas intensas. De maio a outubro, predominam ventos secos de nordeste, resultando em estiagem prolongada. Esse ciclo climático persiste há décadas.

Analise o texto-base e identifique qual elemento explica a ocorrência dos ventos alísios de nordeste na região, determinando o padrão climático seco durante parte do ano.
Questão 8 · Objetiva
Dados ilustrativos: Em um estudo sobre ventos alísios, meteorologistas registraram que, na faixa próxima ao equador, os ventos sopram predominantemente do nordeste no hemisfério norte e do sudeste no hemisfério sul. Esses ventos percorrem longas distâncias sobre os oceanos, influenciando padrões de chuva e clima em regiões tropicais.

Analise o texto-base e identifique o efeito gerado pelo movimento de rotação da Terra que causa o desvio dos ventos alísios para leste e sudeste.

Gere provas alinhadas à habilidade EF06GE03

Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.

Ver planos
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.