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História8º anoBNCC EF08HI23Média⏱ medio

Um memorando interno do governador colonial em Lagos descrevia diretrizes para administração das colônias. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI23

Estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um memorando interno do governador colonial em Lagos descrevia diretrizes para administração das colônias. O documento afirmava que povos africanos possuíam capacidade intelectual limitada, exigindo orientação "civilizadora". Com base nessa suposta inferioridade biológica, as autoridades implantaram plantações geridas por trabalhadores obrigados a cumprir cotas de produção e destinaram territórios tradicionais a projetos de colonos. Escolas ensinavam apenas noções básicas, e o acesso a cargos administrativos era restrito a europeus. Essas medidas foram justificadas pela crença de que o progresso dependia da liderança racialmente superior, embrionando estruturas econômicas e educacionais desiguais. Analise o texto e identifique de que maneira o determinismo racial influenciou as políticas coloniais descritas no memorando.

  1. A) A implementação de tecnologias agrícolas desenvolvidas pelos próprios agricultores africanos
  2. B) O fomento de atividades comerciais autônomas para promover o desenvolvimento local
  3. C) A exploração da população e de seus territórios, apresentada como necessária ao progresso colonial.
  4. D) A criação de associações políticas representativas da população colonial
  5. E) A introdução de currículos escolares multilíngues visando preservar línguas nativas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto identificando as ideias centrais. O memorando afirma que povos africanos teriam capacidade intelectual limitada e precisariam de orientação civilizadora. Esse é o determinismo racial: a crença de que características biológicas e raciais determinam o destino e o potencial de um grupo.
  2. Observe as medidas adotadas com base nessa crença: plantações com trabalhadores obrigados a cumprir cotas, territórios tradicionais destinados a colonos, escolas com ensino apenas básico e acesso restrito a cargos administrativos para europeus.
  3. Relacione as medidas com a justificativa. Todas essas ações foram apresentadas como necessárias para o progresso, sob a liderança de uma suposta raça superior. Assim, a exploração da população e de seus territórios aparece como meio de promover o 'progresso' colonial.
  4. Analise as alternativas. A alternativa C descreve exatamente essa lógica: exploração apresentada como necessária ao progresso colonial. A alternativa A está errada porque as tecnologias não eram desenvolvidas pelos africanos, já que o texto mostra exploração e não autonomia técnica. A alternativa B está errada porque o texto não fala em comércio autônomo, mas em restrições impostas. A alternativa D está errada porque o texto mostra exclusão política, não associações representativas. A alternativa E está errada porque o texto menciona apenas ensino básico, não currículos multilíngues voltados à preservação de línguas nativas.
  5. Conclusão. O determinismo racial serviu para justificar a exploração econômica e a desigualdade educacional e administrativa, tornando a alternativa C a resposta correta, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione a crença na superioridade racial às medidas econômicas, territoriais e educacionais descritas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado 'desenvolvimento' a inovação técnica sem perceber que o texto descreve exclusão e exploração, não protagonismo africano.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido 'desenvolvimento local' com as medidas coloniais, supondo que atividades econômicas impostas eram autônomas e promoviam o progresso da população.

Por que engana: Confundir a justificativa racial apresentada no memorando com políticas de desenvolvimento autônomo, ignorando a exploração do trabalho, a apropriação territorial e a exclusão educacional e administrativa.

C Correta

O determinismo racial serviu para justificar a exploração do trabalho africano, a ocupação de territórios e a manutenção de desigualdades como se fossem parte de uma missão de progresso.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que a administração colonial, por ser 'organizada', concedia espaços de representação política, ignorando que o acesso a cargos era restrito a europeus.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado o tema educação e línguas à ideia de preservação cultural, sem notar que o texto fala apenas em ensino básico e acesso restrito, não em currículos multilíngues.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

determinismo racial colonial

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

colonialismo e dominação imperial · racismo científico e hierarquias raciais

📚 Reveja

Revise como ideias de hierarquia racial justificaram a exploração colonial e a restrição de direitos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a justificativa racial apresentada no memorando com políticas de desenvolvimento autônomo, ignorando a exploração do trabalho, a apropriação territorial e a exclusão educacional e administrativa.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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