Em cartas trocadas entre administradores coloniais no final do século XIX, registrou-se a crença de que o povo…

Questão

Em cartas trocadas entre administradores coloniais no final do século XIX, registrou-se a crença de que o povo nativo possuía "capacidade intelectual limitada", o que justificava medidas como a criação de escolas com currículos distintos para europeus e nativos. Relatórios também recomendavam restringir o ensino de disciplinas "complexas" aos africanos, sob o argumento de preservar a ordem social. Essas orientações foram adotadas em vários territórios, levando à instituição de cursos elementares para colonos e dirigidos aos colonizados apenas em ofícios manuais. Analise o texto e identifique qual medida exemplifica diretamente a influência das ideologias raciais e do determinismo nas políticas educacionais coloniais.

1. A) Estabelecimento de missões religiosas que ofereciam educação básica a todas as populações
2. B) Coleta de impostos elevados sobre as plantações indígenas para financiar administrações coloniais
3. C) Nomeação de chefes locais aliados da metrópole para facilitar a arrecadação de tributos
4. D) Construção de ferrovias para transportar matérias-primas das regiões coloniais até os portos
5. E) Regulamentação que proíbe africanos de acessar cursos de formação profissional avançada

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O texto descreve uma política educacional baseada na crença de que os africanos teriam capacidade intelectual limitada, o que levou a currículos diferentes para europeus e nativos. Os colonos recebiam cursos elementares, e os colonizados eram direcionados apenas a ofícios manuais, com restrição às disciplinas consideradas complexas.
2. Procuro a medida que traduz diretamente essa ideia de inferioridade racial e determinismo. A alternativa E proíbe africanos de acessar cursos de formação profissional avançada, ou seja, aplica a hierarquia racial na própria estrutura do ensino, exatamente como o texto relata.
3. Analisando as demais alternativas. A missão religiosa (A) oferecia educação básica a todos, o que não expressa discriminação racial no currículo. A cobrança de impostos sobre plantações (B) é uma medida econômica e fiscal, sem relação direta com a educação. A nomeação de chefes locais aliados (C) é uma estratégia política de administração indireta, não uma política educacional. A construção de ferrovias (D) é uma obra de infraestrutura voltada ao escoamento de matérias-primas, sem vínculo com o ensino.
4. Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial. A medida é a que exemplifica diretamente a influência das ideologias raciais e do determinismo nas políticas educacionais coloniais.

💡 Dica: Identifique a medida que reflete a influência das ideologias raciais nas políticas educacionais coloniais.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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