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História8º anoBNCC EF08HI23Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: em um relatório de 1895, um governador colonial descreve a missão ‘‘civilizadora’’ na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI23

Estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: em um relatório de 1895, um governador colonial descreve a missão ‘‘civilizadora’’ na África Ocidental: ‘‘Acreditamos que as populações nativas representam um estágio inferior de civilização, determinado por sua raça. Tal inferioridade legitima nosso direito de impô-los disciplina e trabalho agrícolas remunerado a preços módicos. Sob nossa liderança, essas terras e esse povo prosperarão segundo nossos padrões. Qualquer resistência será tratada como indolência inata, necessitando de medidas punitivas para ajustá-los ao progresso.’’ Analise o texto-base e identifique como a ideologia racial determinista contribuiu para justificar práticas coloniais na África Ocidental britânica.

  1. A) Promoção de intercâmbio cultural e parceria educativa
  2. B) Reconhecimento da suposta inferioridade e implantação de trabalho compulsório
  3. C) Criação de iniciativas de cooperação científica mútua
  4. D) Incentivo à formação de alianças militares com líderes locais
  5. E) Estabelecimento de direitos civis iguais aos colonizados

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. O governador afirma que as populações nativas são inferiores por causa de sua raça, ou seja, adota uma visão racial determinista, na qual a posição social e o nível de civilização seriam fixados pela biologia.
  2. Identifique a consequência prática desse argumento. Segundo o texto, a suposta inferioridade 'legitima' o direito de impor disciplina e trabalho agrícola remunerado a preços módicos, ou seja, trabalho forçado e mal pago. Qualquer resistência é tratada como indolência inata e enfrentada com medidas punitivas.
  3. Conclua. A alternativa B afirma exatamente isso: o reconhecimento da suposta inferioridade serve de base para a implantação de trabalho compulsório. A ideologia racial não apenas descreve os povos colonizados, mas justifica a exploração e a violência como se fossem uma missão civilizadora.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A é incorreta porque o texto não fala de intercâmbio cultural, pois a relação descrita é de imposição e não de troca. A alternativa C está errada porque não há qualquer cooperação científica mútua no relatório. A alternativa D está errada porque o texto não menciona alianças militares com líderes locais, apenas medidas punitivas impostas pelo colonizador. A alternativa E está errada porque a lógica do texto nega a igualdade, já que os colonizados são tratados como inferiores e sem direitos iguais.
  5. Observação. O gabarito oficial (B) coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Analise o texto para identificar a justificativa da ideologia racial para práticas coloniais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter interpretado a expressão 'missão civilizadora' como sinônimo de troca cultural e educação, ignorando que o texto descreve imposição e não diálogo.

Por que engana: Confundir justificativas coloniais com ações de cooperação ou igualdade entre colonizadores e colonizados.

B Correta

Conecta a ideia de inferioridade racial com a imposição de trabalho remunerado a preços baixos justificando exploração.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado o tema colonial a ciência e progresso, supondo que a ideia de 'progresso' do texto implicaria cooperação científica, sem notar que o relatório não menciona nenhuma parceria.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter imaginado que governos coloniais dependiam de alianças com líderes locais para dominar a região, levando para a leitura uma relação militar que o texto não descreve.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter tomado a palavra 'civilizadora' como indicativo de avanço de direitos, sem perceber que o texto nega a igualdade ao afirmar a inferioridade racial dos povos nativos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ideologia racial e colonialismo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonialismo europeu no século XIX · ideologia racial determinista

📚 Reveja

estude a relação entre racismo e colonialismo no século XIX

⚠️ Erro mais comum

Confundir justificativas coloniais com ações de cooperação ou igualdade entre colonizadores e colonizados.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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