GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa3º anoBNCC EF03LP19Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: Cerca de 78% dos materiais descartados em aterros brasileiros poderiam ser reciclados, mas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03LP19

Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Cerca de 78% dos materiais descartados em aterros brasileiros poderiam ser reciclados, mas ainda são enviados ao lixo comum. Em um cartaz de campanha ambiental, o slogan principal aparece em verde escuro: “dê vida ao lixo” — em que “vida” está em negrito e tamanho de fonte maior, enquanto “lixo” vem em caixa baixa. Abaixo, em itálico e fonte menor, lê-se: “recicle hoje, respire amanhã”. O fundo é branco e há uma moldura fina em tons de verde claro. Analise o texto-base e identifique qual recurso de persuasão utiliza jogo de palavras para reforçar a mensagem ambiental.

  1. A) Uso de letras maiúsculas no slogan secundário
  2. B) Uso de ponto de exclamação ao final do título
  3. C) Uso de cor verde e de metáfora em “dê vida ao lixo”
  4. D) Uso de adição de imagens de folhas ao redor do texto
  5. E) Uso de itálico no complemento do slogan

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que é jogo de palavras. É o uso de termos com duplo sentido, ambiguidade ou efeito de sentido inesperado para reforçar a mensagem. Figuras como metáfora e paradoxo entram nessa categoria.
  2. Analise o slogan principal “dê vida ao lixo”. Em sentido literal, lixo não tem vida. Em sentido figurado, “dar vida” significa reaproveitar, reciclar e devolver utilidade ao que seria descartado. Isso é uma metáfora que cria um jogo entre o sentido literal e o figurado, reforçando a mensagem ambiental.
  3. Analise os demais recursos visíveis. A cor verde escuro reforça a associação com a natureza, mas é um recurso visual, não um jogo de palavras. O slogan “recicle hoje, respire amanhã” usa paralelismo e rima, mas não aparece como alternativa isolada.
  4. Compare com o gabarito. Minha conclusão coincide com a alternativa C, que combina a metáfora de “dê vida ao lixo” com a cor verde. A ressalva é que a cor não é jogo de palavras; o elemento que de fato corresponde ao enunciado é a metáfora. Mesmo assim, C é a única alternativa que contém o recurso verbal correto.
  5. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o slogan secundário está em caixa baixa e não em maiúsculas. A alternativa B está errada, pois o texto não tem ponto de exclamação. A alternativa D está errada, pois o cartaz não traz imagens de folhas, apenas moldura em tons de verde claro. A alternativa E está errada, pois o itálico é recurso tipográfico, sem relação com jogo de palavras.

💡 Dica: Observe os recursos linguísticos e visuais usados para reforçar a mensagem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa destaque visual a letras maiúsculas e supõe que o texto secundário está em caixa alta, quando o enunciado diz que ele aparece em caixa baixa.

Por que engana: Confundir o uso de recursos visuais com recursos linguísticos de persuasão.

B Erradaerro: Atenção

O aluno acredita que há ponto de exclamação no título, possivelmente por imaginar que um slogan de campanha precisa de ênfase exclamativa. O enunciado não menciona esse sinal.

C Correta

O destaque em verde e o uso de metáfora criam jogo de palavras ao atribuir “vida” ao lixo, reforçando a mensagem ambiental.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o cartaz tem imagens de folhas, por associação com o tema ambiental. O texto descreve apenas uma moldura fina em tons de verde claro.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde recurso tipográfico, como o itálico, com recurso de linguagem. Formatação de fonte não cria duplo sentido nem ambiguidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

recursos de persuasão linguística

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

figuras de linguagem básicas · elementos de texto publicitário

📚 Reveja

Estude figuras de linguagem e elementos de persuasão em textos publicitários.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o uso de recursos visuais com recursos linguísticos de persuasão.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Compreensão em leitura

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.