Por que certas ruas antigas parecem carregar memórias? Em um bairro centenário, cada sobrinho bancas com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que certas ruas antigas parecem carregar memórias? Em um bairro centenário, cada sobrinho bancas com portas de madeira e fachadas deixadas pelo tempo remete ao passado. Moradores contam histórias de encontros na calçada, lojas que encerraram atividades e festas improvisadas sob postes de ferro. O pavimento de paralelepípedos tem marcas de antigas carruagens e brincadeiras de crianças, que, segundo relatos, ainda ecoam nas conversas atuais. Para muitos, essas ruas não são apenas trajetos; são fragmentos vivos da história compartilhada por toda uma comunidade. Analise o texto e identifique a ideia central apresentada sobre as ruas antigas.
- A) A valorização das memórias coletivas que ruas antigas preservam
- B) A importância de restaurar fachadas de madeira em bairros históricos
- C) A transformação econômica das lojas que encerraram atividades
- D) A relação individual de cada morador com festas improvisadas na rua
- E) O uso de paralelepípedos como elemento turístico nas cidades antigas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e observe o que ele diz sobre as ruas antigas. O autor afirma que elas parecem carregar memórias, que as fachadas remetem ao passado, que moradores contam histórias de encontros e festas, que o pavimento guarda marcas de carruagens e brincadeiras infantis e que essas ruas são fragmentos vivos da história compartilhada pela comunidade.
- Identifique o fio condutor. Quase todos os elementos citados (fachadas, histórias, festas, marcas no pavimento) são apresentados como suportes de memória coletiva, isto é, lembranças partilhadas por toda uma comunidade. A ideia central é, portanto, que as ruas antigas preservam memórias coletivas e que isso merece valor.
- Analise as alternativas. A alternativa A expressa exatamente essa ideia central. A alternativa B é um detalhe do texto (as fachadas de madeira), mas o texto não defende restauração. A alternativa C fala de lojas que encerraram atividades, que aparecem só como um exemplo de memória, sem análise econômica. A alternativa D restringe o tema a uma relação individual, enquanto o texto fala de vivência coletiva. A alternativa E menciona paralelepípedos, mas o texto não trata de turismo.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ideia principal sobre as ruas antigas.
Alternativa por alternativa
Reflete o tema global: ruas como fragmentos históricos cheios de memórias comunitárias.
O aluno tomou um detalhe descritivo (as fachadas de madeira) como tema principal e supôs que o texto defende a restauração desses bairros.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes específicos do texto com a ideia central, focando em aspectos secundários como fachadas ou lojas.
O aluno destacou a expressão 'lojas que encerraram atividades' e imaginou que o texto trata de mudanças econômicas, quando essas lojas são apenas um exemplo de lembrança.
O aluno concentrou-se nas 'festas improvisadas' e entendeu que a questão é a experiência individual de cada morador, quando o texto fala de memórias compartilhadas pela comunidade.
O aluno associou os paralelepípedos ao turismo, uma ideia do senso comum sobre cidades históricas, mas o texto não menciona visitantes nem atratividade turística.
Raio-X da questão
memórias coletivas e história
avaliacao
interpretação de texto · identificação de ideia central
interpretação de texto e identificação de ideia central
O aluno pode confundir detalhes específicos do texto com a ideia central, focando em aspectos secundários como fachadas ou lojas.
pensamento_critico
cotidiano
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