Cartas diplomáticas redigidas por um diplomata norte-americano e disponibilizadas em arquivo recentemente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e analisar as experiências ditatoriais na América Latina, seus procedimentos e vínculos com o poder, em nível nacional e internacional, e a atuação de movimentos de contestação às ditaduras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cartas diplomáticas redigidas por um diplomata norte-americano e disponibilizadas em arquivo recentemente revelam que, na década de 1970, agências dos Estados Unidos forneceram treinamentos e financiamento a unidades militares de diversos países latino-americanos. Relatórios internos mencionam cursos de “contrainsurgência” e envio de equipamentos de comunicação codificada. Em resposta a preocupações sobre violações de direitos humanos, documentos sugerem conversas discretas entre embaixadas, chefes de Estado e agências de inteligência para coordenar ações de repressão a movimentos de esquerda. Tais conexões internacionais fortaleciam governos autoritários e garantiam apoio político e logístico em nível global. Analise o texto e identifique qual mecanismo expressa o vínculo internacional que sustentou as ditaduras latino-americanas.
- A) As conversas diplomáticas voltadas à defesa dos movimentos de esquerda
- B) A cooperação anticomunista financiada por agências dos Estados Unidos
- C) O financiamento militar destinado à proteção dos direitos humanos
- D) A comunicação codificada usada para divulgar ações de repressão
- E) A capacitação militar voltada à defesa de governos eleitos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve cartas diplomáticas que revelam treinamentos e financiamento dados por agências dos Estados Unidos a unidades militares latino-americanas na década de 1970, com cursos de contrainsurgência, envio de equipamentos de comunicação codificada e conversas discretas entre embaixadas, chefes de Estado e agências de inteligência para coordenar a repressão a movimentos de esquerda.
- A pergunta pede o mecanismo que expressa o vínculo internacional que sustentou as ditaduras. O elemento central é a coordenação, apoiada por recursos externos, para combater o que era visto como ameaça comunista ou de esquerda. Isso corresponde à cooperação anticomunista financiada por agências norte-americanas, alternativa B.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está invertida: as conversas diplomáticas serviam para reprimir, e não para defender, os movimentos de esquerda.
- C) O financiamento era destinado à repressão e à contrainsurgência, não à proteção dos direitos humanos, que eram justamente as preocupações levantadas.
- D) A comunicação codificada era um instrumento logístico militar, não um meio de divulgar as ações de repressão, que o texto sugere ser discreta.
- E) O texto fala de apoio a governos autoritários, não de defesa de governos eleitos.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois o texto descreve a cooperação anticomunista, com financiamento e treinamento norte-americanos, como o mecanismo que sustentou os regimes autoritários.
💡 Dica: Relacione os indícios de apoio externo às ações anticomunistas das ditaduras latino-americanas.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte o sentido das conversas diplomáticas, imaginando que serviam para proteger movimentos de esquerda, quando o texto diz que visavam coordenar a repressão a eles.
O texto relaciona o apoio dos Estados Unidos, por meio de treinamento, financiamento e articulação diplomática e de inteligência, ao fortalecimento de governos autoritários e à repressão de movimentos de esquerda.
O aluno associa financiamento militar a proteção de direitos humanos, ignorando que o texto liga o financiamento a treinamentos de contrainsurgência e à repressão, enquanto as violações eram a preocupação, não a finalidade.
Por que engana: O aluno pode confundir a finalidade da cooperação internacional e interpretar o financiamento e o treinamento como medidas de defesa dos direitos humanos, em vez de apoio à repressão anticomunista.
O aluno entende que a comunicação codificada servia para divulgar a repressão, quando o texto a apresenta como recurso logístico militar e as ações eram conduzidas de forma discreta.
O aluno supõe que os treinamentos defendiam governos eleitos, confundindo o contexto de ditaduras com a defesa da democracia, o que contradiz o texto, que fala em fortalecer governos autoritários.
Raio-X da questão
apoio externo às ditaduras
avaliacao
ditaduras latino-americanas na Guerra Fria · anticomunismo na Guerra Fria
Revise a cooperação dos Estados Unidos com regimes autoritários latino-americanos durante a Guerra Fria.
O aluno pode confundir a finalidade da cooperação internacional e interpretar o financiamento e o treinamento como medidas de defesa dos direitos humanos, em vez de apoio à repressão anticomunista.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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