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Língua Portuguesa3º anoBNCC EF03LP11Difícil⏱ medio

Para aproveitar ao máximo espaços reduzidos em sala de estar, montar uma prateleira suspensa de madeira é uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03LP11

Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico-visuais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para aproveitar ao máximo espaços reduzidos em sala de estar, montar uma prateleira suspensa de madeira é uma solução prática. Siga as instruções abaixo: 1. Meça e marque na parede os pontos de fixação alinhados horizontalmente. 2. Fure os locais marcados e insira buchas adequadas ao tipo de parede. 3. Encaixe e fixe os suportes com parafusos, garantindo que fiquem nivelados. 4. Apoie a tábua de madeira sobre os suportes e prenda-a com parafusos curtos. 5. Limpe o pó e verifique a estabilidade antes de colocar objetos. Analise o texto-base e identifique qual característica revela a estrutura típica de um texto injuntivo instrucional.

  1. A) Uso de advérbios sequenciais como “primeiro” e “em seguida”
  2. B) Presença de verbos no imperativo orientando o leitor a executar cada passo
  3. C) Uso de expressões condicionais como “caso queira” para apresentar alternativas
  4. D) Emprego de substantivos técnicos relacionados à bricolagem
  5. E) Presença de verbos no infinitivo para indicar ações futuras

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto-base é um roteiro de montagem de uma prateleira, ou seja, um texto injuntivo instrucional, cuja função é orientar o leitor a realizar uma sequência de ações.
  2. Para identificar a característica que revela esse tipo de texto, observe a forma dos verbos nos passos: 'Meça', 'Marque', 'Fure', 'Insira', 'Encaixe', 'Fixe', 'Apoie', 'Prenda', 'Limpe' e 'verifique'. Todos estão no imperativo, modo que expressa ordem, instrução ou comando direto ao leitor.
  3. Essa presença do imperativo que orienta o leitor a executar cada passo é a marca estrutural típica da injunção, pois o texto existe para dirigir a ação de quem lê.
  4. Analisando as alternativas erradas: A) advérbios sequenciais como 'primeiro' e 'em seguida' aparecem pouco ou nada no texto, que usa a numeração 1 a 5, e, mesmo que aparecessem, seriam recursos de organização e não a marca principal do gênero. C) expressões condicionais como 'caso queira' não aparecem no texto, que apresenta apenas instruções diretas e obrigatórias. D) substantivos técnicos de bricolagem, como buchas e suportes, são vocabulário do tema, mas não definem a estrutura do texto injuntivo. E) verbos no infinitivo indicam ações futuras em outros tipos de texto, mas o texto-base usa o imperativo, e não o infinitivo, para instruir.
  5. Portanto, a alternativa B é a que revela a estrutura típica do texto injuntivo instrucional, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe os verbos usados para identificar o modo imperativo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa textos instrucionais apenas à ideia de sequência temporal e acredita que a presença de marcadores como 'primeiro' e 'em seguida' seja o que define o gênero. Na verdade, a sequência aparece pela numeração, e o traço decisivo é o modo verbal.

B Correta

Os verbos imperativos (“meça”, “fure”, “apoie”) são marca da estrutura de textos injuntivos instrucionais.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que instruções de montagem devem oferecer opções ao leitor, como em um manual com alternativas, e procura expressões condicionais no texto. O texto apresenta um procedimento único e direto, sem condições.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde vocabulário técnico do assunto com a estrutura do gênero, pensando que termos como buchas e suportes definem um texto instrucional. Esses termos apenas tratam do tema, e qualquer texto sobre bricolagem os teria.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que o infinitivo é o modo característico de instruções, talvez por lembrar de receitas ou manuais escritos com 'Misturar' ou 'Fixar'. No texto-base, porém, os verbos estão no imperativo.

Por que engana: Confundir verbos no infinitivo com verbos no imperativo, levando a escolha da alternativa errada.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

texto injuntivo instrucional

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

verbos e modos verbais · estrutura textual básica

📚 Reveja

Estude os verbos no modo imperativo e suas funções em textos instrucionais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir verbos no infinitivo com verbos no imperativo, levando a escolha da alternativa errada.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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