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Ciências7º anoBNCC EF07CI16Difícil⏱ medio

Como um gigante quebra-cabeça destroçado há milhões de anos, as bordas das massas continentais hoje separadas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI16

Justificar o formato das costas brasileira e africana com base na teoria da deriva dos continentes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como um gigante quebra-cabeça destroçado há milhões de anos, as bordas das massas continentais hoje separadas pelo Atlântico exibem traços que parecem se complementar. Alfred Wegener, no início do século XX, observou que o formato das costas do leste da América do Sul coincide com o contorno do oeste da África. Ele propôs que essas placas terrestres formavam um só bloco, que se fragmentou e se afastou por ação de forças internas do planeta. Evidências de semelhanças entre as fitas de rochas e fósseis nos dois lados do oceano reforçaram sua ideia de que os continentes já estiveram unidos em um supercontinente, o Pangeia. Analise o texto-base e identifique o argumento central que sustenta a ideia de que as costas do Brasil e da África eram anteriormente unidas.

  1. A) Descoberta de fitas de rochas magnéticas no leito oceânico
  2. B) O encaixe dos contornos das costas das duas margens oceânicas
  3. C) Registro de correntes marinhas na costa leste da América do Sul
  4. D) Distribuição equivalente de correntes de ventos sobre o Atlântico
  5. E) Presença de fósseis semelhantes em ambos os continentes

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. O autor descreve que as massas continentais separadas pelo Atlântico exibem bordas que parecem se complementar, como peças de um quebra-cabeça. Wegener observou que o formato da costa leste da América do Sul coincide com o contorno da costa oeste da África. Esse é o ponto de partida da argumentação.
  2. Identifique o argumento central. A pergunta pede o que sustenta a ideia de que as costas do Brasil e da África estavam unidas. A base do raciocínio é a correspondência geométrica entre os contornos das duas margens, ou seja, o encaixe das bordas. Esse é o argumento que o texto apresenta primeiro e desenvolve com a imagem do quebra-cabeça.
  3. Analise o papel das outras evidências. As semelhanças entre fitas de rochas e fósseis são citadas no fim do texto como reforço ("reforçaram sua ideia"), ou seja, são argumentos complementares e não o fundamento principal.
  4. Avalie as alternativas. A alternativa B descreve o encaixe dos contornos, que é o argumento central. A alternativa A é falsa para o texto, pois as fitas de rochas mencionadas não são magnéticas. A alternativa C trata de correntes marinhas, assunto que não aparece no texto. A alternativa D trata de ventos, que também não são mencionados. A alternativa E, a presença de fósseis semelhantes, é evidência de reforço, não o argumento central.
  5. Conclusão. A alternativa correta é B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o argumento principal que mostra a união dos continentes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a ideia de separação dos continentes a evidências geofísicas do fundo oceânico, como o magnetismo das rochas, e acaba levando para o texto um dado que não aparece nele.

B Correta

A conformidade dos perfis litorâneos indica que eram partes de um mesmo bloco continental antes da separação.

C Erradaerro: Outro

O aluno acredita que a movimentação dos continentes seria comprovada por correntes marinhas da costa brasileira, por associar o oceano a qualquer fenômeno de transporte.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o movimento das placas com padrões de ventos atmosféricos sobre o Atlântico, sem perceber que o texto trata apenas de forma das costas e de rochas e fósseis.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno toma a evidência de reforço, citada no final do texto, como o argumento central, sem distinguir o fundamento principal (encaixe das costas) das provas complementares.

Por que engana: Confundir evidências indiretas como correntes marinhas com evidências diretas da união continental.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Deriva continental e evidências

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Placas tectônicas e continentes

📚 Reveja

Estude a teoria da deriva continental e suas evidências fósseis e geológicas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir evidências indiretas como correntes marinhas com evidências diretas da união continental.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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