Em uma pequena cidade do interior em 1885, os moradores recebiam notícias de duas formas distintas. Ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar notícias e reportagens sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes mídias, analisando as especificidades das mídias, os processos de (re)elaboração dos textos e a convergência das mídias em notícias ou reportagens multissemióticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pequena cidade do interior em 1885, os moradores recebiam notícias de duas formas distintas. Ao amanhecer, o tocador de sineira circulava pelas ruas, anunciando informações importantes em voz alta: datas de festas, avisos da prefeitura e relatos de acontecimentos na região. À tarde, a tipografia municipal distribuía o primeiro exemplar de um jornal de páginas impressas, com textos sobre política local, artigos literários e anúncios comerciais. Enquanto o toque do sino alcançava todos, inclusive quem não sabia ler, o jornal impresso chegava às mãos dos alfabetizados, oferecendo reflexões e debates registrados por escrito. Compare as duas formas de comunicação apresentadas no texto e avalie o significado social e cultural atribuído a cada tecnologia de divulgação.
- A) O tocador de sino substituiu completamente o jornal, tornando desnecessária a leitura para obter informações.
- B) A oralidade do tocador de sino restringia o acesso à informação somente aos alfabetizados da comunidade.
- C) O jornal impresso era mais lento na divulgação de notícias, mas alcançava todas as camadas da sociedade sem distinção.
- D) O uso do jornal impresso ampliou o debate entre alfabetizados, enquanto o tocador de sino manteve o vínculo comunitário por meio da oralidade.
- E) O jornal impresso servia apenas para anúncios comerciais, sem influência política ou cultural na cidade.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as duas tecnologias do texto. O tocador de sino é oral e comunitário: anuncia informações em voz alta pelas ruas e alcança todos, inclusive quem não sabe ler. O jornal impresso é escrito e restrito aos alfabetizados, e traz debates políticos, artigos literários e anúncios. Passo 2: Note que o texto não diz que uma tecnologia substituiu a outra. Elas coexistem, com públicos e funções sociais diferentes. Passo 3: Analise a alternativa D. O jornal ampliou o debate entre os alfabetizados, porque registrou reflexões e discussões por escrito. O sino manteve o vínculo da comunidade pela oralidade, pois alcançava todos e transmitia avisos e festas coletivos. Essa alternativa resume corretamente o significado social e cultural de cada meio, por isso é a correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: o texto mostra coexistência, não substituição total, e o jornal continua necessário para quem sabe ler. B: o sino alcançava todos, inclusive quem não sabia ler, então não restringia o acesso aos alfabetizados. C: o texto não diz que o jornal era lento, e ele chegava apenas aos alfabetizados, não a todas as camadas. E: o texto cita explicitamente debates políticos e artigos literários, portanto o jornal tinha influência política e cultural. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Compare quem tinha acesso a cada meio e a função social da oralidade e da imprensa.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o sino substituiu totalmente o jornal, ignorando que o texto apresenta as duas tecnologias convivendo com públicos diferentes.
O aluno inverte o público do sino, supondo que a oralidade excluía quem não sabia ler, quando o texto afirma que o sino alcançava todos, inclusive os não alfabetizados.
O aluno inverte as características dos meios: atribui ao jornal alcance universal e não considera que o texto restringe o jornal aos alfabetizados. Também introduz a ideia de lentidão que o texto não menciona.
Por que engana: Pode-se supor que um dos meios substituiu o outro ou que ambos alcançavam toda a população igualmente, ignorando as diferenças de acesso e suas funções sociais.
Conecta jornal como meio letrado de debate e sino como tecnologia oral comunitária, conforme texto-base.
O aluno se prende à presença de anúncios comerciais e conclui que o jornal não tinha outra função, ignorando que o texto cita política local, artigos literários e debates.
Raio-X da questão
Oralidade e imprensa no século XIX
avaliacao
Meios de comunicação no século XIX · Alfabetização e acesso à informação
Revise como a imprensa e a comunicação oral influenciavam o acesso à informação e a vida social no século XIX.
Pode-se supor que um dos meios substituiu o outro ou que ambos alcançavam toda a população igualmente, ignorando as diferenças de acesso e suas funções sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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