No início da noite, o relógio da praça marcou a abertura da nova biblioteca municipal. Em um portal de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar notícias e reportagens sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes mídias, analisando as especificidades das mídias, os processos de (re)elaboração dos textos e a convergência das mídias em notícias ou reportagens multissemióticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No início da noite, o relógio da praça marcou a abertura da nova biblioteca municipal. Em um portal de notícias, saiu a chamada: “Biblioteca abre as portas e recebe os primeiros leitores”. O texto acrescentava apenas o essencial: local, horário e a informação de que o espaço começou a funcionar naquele dia. Já em uma revista digital, a matéria sobre o mesmo fato mostrava mais detalhes: explicava como foram escolhidos os livros, trazia fala da diretora, descrevia a sala de leitura infantil e informava que o prédio foi adaptado para receber pessoas com mobilidade reduzida. Ao final, a publicação ainda retomava a história do bairro e comentava a expectativa dos moradores para o uso do espaço. Considere os dois textos sobre a abertura da biblioteca e identifique a característica que marca a matéria da revista digital em relação à notícia do portal.
- A) Apresentar mais detalhes e contexto sobre o fato noticiado.
- B) Eliminar o fato principal para dar destaque apenas às opiniões.
- C) Usar apenas frases curtas para informar de modo mais direto.
- D) Repetir a chamada do portal sem acrescentar novos elementos.
- E) Trocar a informação do fato por um aviso de serviço ao leitor.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia os dois textos e identifique o fato noticiado: a abertura da nova biblioteca municipal, com local, horário e início do funcionamento.
- Compare o que cada veículo informa. O portal traz apenas o essencial (local, horário e o fato de o espaço ter começado a funcionar).
- Observe o que a revista acrescenta: o critério de escolha dos livros, a fala da diretora, a descrição da sala infantil, a adaptação para mobilidade reduzida, a história do bairro e a expectativa dos moradores. Esses são detalhes e contexto sobre o mesmo fato.
- Logo, a característica que marca a matéria da revista é apresentar mais detalhes e contexto sobre o fato noticiado, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: B está errada porque a revista não elimina o fato, ao contrário, ele é o centro da matéria; C está errada porque o texto não se caracteriza por frases curtas; D está errada porque a revista não repete a chamada, e sim amplia a informação; E está errada porque a matéria não se transforma em aviso de serviço ao leitor, continua sendo uma notícia.
💡 Dica: Compare as informações e o nível de detalhes entre os dois textos.
Alternativa por alternativa
Correta. A matéria amplia a notícia com informações, falas e contexto, característica comum a reportagens.
O aluno pode ter imaginado que a revista, por trazer falas e opiniões, deixou de lado o fato principal. Ele confunde a presença de depoimentos com a ausência do fato noticiado.
Por que engana: Confundir notícia com matéria e não identificar o acréscimo de detalhes e contexto na matéria.
O aluno pode ter associado a matéria mais longa à linguagem simples e direta do portal, supondo que a diferença está no tamanho das frases. Ele não percebe que a diferença está no conteúdo informado.
O aluno pode ter achado que, por ambos tratarem do mesmo fato, a revista apenas repete a chamada do portal. Ele não percebe que a revista acrescenta novos elementos ao fato.
O aluno pode ter entendido que a revista, por mencionar a adaptação do prédio e o funcionamento, se tornou um comunicado de utilidade pública. Ele confunde informações práticas com um aviso de serviço ao leitor.
Raio-X da questão
diferença entre notícia e matéria
diagnostico
compreensão de texto
estude características de notícias e matérias jornalísticas
Confundir notícia com matéria e não identificar o acréscimo de detalhes e contexto na matéria.
pensamento_critico
cotidiano
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