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Matemática3º anoBNCC EF03MA05Média⏱ medio

Na última feira de troca de livros entre escolas, a Escola A levou 38 títulos clássicos e a Escola B levou 83…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA05

Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito, inclusive os convencionais, para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na última feira de troca de livros entre escolas, a Escola A levou 38 títulos clássicos e a Escola B levou 83 títulos de aventura. No primeiro turno, a Escola A trocou 17 livros e a Escola B trocou 45. No segundo turno, cada escola efetuou 21 trocas. Ao final, restaram títulos não trocados em cada estande: 38 menos as trocas de A e 83 menos as trocas de B. Analise o texto-base e identifique qual estande permaneceu com maior quantidade de títulos não trocados após os dois turnos de trocas?

  1. A) Os dois estandes mantiveram igual quantidade de títulos não trocados
  2. B) Estande da Escola A permaneceu com a maior quantidade de títulos não trocados
  3. C) Estande da Escola B permaneceu com a maior quantidade de títulos não trocados
  4. D) No segundo turno, a Escola A trocou mais títulos que a Escola B
  5. E) A oferta inicial de títulos da Escola B era menor que a da Escola A

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Calcule o total de trocas da Escola A. No primeiro turno foram 17 e no segundo turno foram 21, totalizando 17 + 21 = 38 trocas.
  2. Calcule os títulos que restaram no estande A. Como a escola levou 38 títulos e fez 38 trocas, restaram 38 - 38 = 0 títulos.
  3. Calcule o total de trocas da Escola B. No primeiro turno foram 45 e no segundo turno foram 21, totalizando 45 + 21 = 66 trocas.
  4. Calcule os títulos que restaram no estande B. A escola levou 83 títulos e fez 66 trocas, restando 83 - 66 = 17 títulos.
  5. Compare os resultados. O estande B terminou com 17 títulos não trocados e o estande A com 0, portanto o estande B permaneceu com a maior quantidade. A alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
  6. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque os estandes terminaram com quantidades diferentes (0 e 17). A alternativa B está errada porque inverte o resultado, já que o estande A ficou sem títulos. A alternativa D está errada porque, no segundo turno, as duas escolas fizeram 21 trocas cada. A alternativa E está errada porque a Escola B levou 83 títulos, mais que os 38 da Escola A, e não menos.

💡 Dica: Subtraia de cada quantidade inicial as trocas realizadas nos dois turnos e compare os resultados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente supõe que, por as escolas terem feito o mesmo número de trocas no segundo turno, os estandes terminaram empatados, sem somar as trocas do primeiro turno e comparar os saldos finais.

Por que engana: O aluno pode comparar apenas as quantidades iniciais ou considerar as trocas de um só turno, sem subtrair as trocas dos dois turnos de cada estande.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente inverte a comparação e acredita que o estande com menos títulos iniciais ou com saldo zero fica com a maior sobra, sem calcular de fato os restos de cada estande (0 para A e 17 para B).

C Correta

Escola B manteve 83–45–21=17 livros, mais que os 0 da Escola A.

D Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente lê mal os dados do segundo turno, em que as duas escolas fizeram 21 trocas, e cria uma diferença que não existe no enunciado.

E Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente troca os valores iniciais dos estandes, associando a Escola B aos 38 títulos e a Escola A aos 83, ou seja, inverte os dados do texto-base.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Subtração de duas etapas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Subtração de números naturais · Comparação de quantidades naturais

📚 Reveja

Revise subtrações sucessivas e a comparação de quantidades restantes.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode comparar apenas as quantidades iniciais ou considerar as trocas de um só turno, sem subtrair as trocas dos dois turnos de cada estande.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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