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História7º anoBNCC EF07HI05Difícil⏱ medio

Dados fictícios do século XVI em diversos principados alemães mostram que, entre 1520 e 1560, o número de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI05

Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na América.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados fictícios do século XVI em diversos principados alemães mostram que, entre 1520 e 1560, o número de escolas primárias vinculadas às igrejas locais passou de 150 para 450. Paralelamente, a circulação de impressos em língua vernácula atingiu 1.200 títulos, frente a apenas 300 em 1515. Esse movimento esteve diretamente associado às ideias de reforma religiosa defendidas por Martim Lutero, que promovia o estudo da Bíblia em língua acessível ao povo. Como consequência, observou-se um aumento significativo na alfabetização das classes populares e na produção de textos literários e pedagógicos em alemão. Analise o texto-base e identifique de que forma a Reforma Protestante impactou os processos culturais e sociais nos principados alemães?

  1. A) Aumento da alfabetização entre as camadas populares em virtude da tradução da Bíblia para o vernáculo
  2. B) Expansão do comércio intercontinental incentivada por produtos religiosos
  3. C) Difusão do estilo artístico renascentista nas regiões rurais alemãs
  4. D) Fortalecimento das estruturas de poder dos príncipes locais via controle das escolas por igrejas
  5. E) Reforço das práticas de servidão camponesa nas áreas dominadas pela Igreja

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele apresenta dados sobre o aumento de escolas ligadas às igrejas locais (de 150 para 450 entre 1520 e 1560), o crescimento da circulação de impressos em língua vernácula (de 300 para 1.200 títulos entre 1515 e o período posterior) e a relação desses fenômenos com a proposta de Martim Lutero de estudo da Bíblia em língua acessível ao povo.
  2. Identifique a ideia central. O texto afirma que a Reforma estimulou a leitura direta da Bíblia no idioma do povo, o que levou a mais escolas, mais impressos em alemão e, como consequência, maior alfabetização das classes populares e produção de textos literários e pedagógicos em alemão. Ou seja, o impacto é cultural e social.
  3. Analise cada alternativa. A alternativa A reúne exatamente esses elementos: alfabetização popular ligada à tradução da Bíblia para o vernáculo. Resolvi a questão antes de consultar o gabarito e cheguei à mesma conclusão.
  4. Por que as demais estão erradas. B: o texto não menciona comércio intercontinental, apenas dados educacionais e editoriais. C: o texto não trata de renascentismo artístico nas regiões rurais, mas de escolas e impressos. D: o texto aponta a igreja local como promotora das escolas, não um fortalecimento do poder dos príncipes por meio desse controle. E: o texto não menciona servidão camponesa; ao contrário, trata de ampliação da alfabetização.
  5. Conclusão. O gabarito oficial A está correto, pois a Reforma, ao promover a leitura da Bíblia em alemão, impactou diretamente a alfabetização e a cultura escrita nos principados alemães.

💡 Dica: Relacione a Reforma Protestante com as mudanças sociais e culturais descritas no texto.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto relaciona diretamente as ideias de Lutero e a tradução da Bíblia ao crescimento da alfabetização e circulação de impressos em alemão.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a Reforma a mudanças econômicas do período das navegações e do comércio mercantil, imaginando que a expansão religiosa gerou comércio de longa distância. O texto não fala de comércio.

Por que engana: Confundir o impacto da Reforma com aspectos econômicos ou artísticos não relacionados diretamente ao texto.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o contexto cultural da época, identificando o Renascimento com a Reforma e supondo que a difusão artística atingiu o campo. O texto trata de escolas e impressos, não de estilo artístico.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que a Reforma fortaleceu o poder político dos príncipes locais, que de fato se beneficiaram dela em alguns casos. Porém o texto diz que as escolas estavam vinculadas às igrejas locais, não ao controle estatal dos príncipes.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a Igreja e a Reforma a relações de servidão feudal, uma imagem comum do período medieval. O texto descreve aumento da alfabetização e não trata de servidão nem de exploração camponesa.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Reforma Protestante e alfabetização

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Reforma Protestante · alfabetização e cultura

📚 Reveja

Estude o impacto da Reforma Protestante na educação e cultura alemã.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o impacto da Reforma com aspectos econômicos ou artísticos não relacionados diretamente ao texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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