Na sala de estudos, a professora pediu uma frase para a lista de regras. A frase deve começar com uma ação e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala de estudos, a professora pediu uma frase para a lista de regras. A frase deve começar com uma ação e dizer o que fazer. Qual frase serve para a lista de regras?
- A) Manter o silêncio na sala.
- B) Manteremos o silêncio na sala.
- C) Quando estudar, fique em silêncio.
- D) O silêncio na sala sempre.
- E) Silêncio na sala, por favor.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma frase que comece com uma ação (um verbo) e diga o que fazer, como uma regra de conduta. Passo 2: Na alternativa A, a frase começa com o verbo no infinitivo "Manter" e informa a ação a ser realizada, "manter o silêncio na sala". Por isso ela atende às duas condições e é a correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa B começa com o verbo "Manteremos", mas no futuro do presente, que apenas anuncia uma ação futura e não funciona como orientação direta de regra. Passo 4: A alternativa C dá a instrução, mas começa com a oração subordinada "Quando estudar", e não com uma ação. Passo 5: A alternativa D não tem verbo de ação nem diz o que fazer, pois é apenas uma expressão sem comando. Passo 6: A alternativa E começa pelo substantivo "Silêncio", e não por uma ação, além de funcionar mais como pedido de favor do que como regra. Conclusão: a única frase que começa com uma ação e diz o que fazer é a A.
💡 Dica: Leia atentamente cada sugestão e identifique a que apresenta uma regra clara e objetiva.
Alternativa por alternativa
Essa frase começa com uma ação, “manter”, e diz o que deve ser feito na sala.
O aluno percebeu que a frase começa com um verbo, mas não notou que ele está no futuro do presente, que descreve algo que vai acontecer, e não uma ordem para agir.
Por que engana: Confundir frases descritivas ou imperativas indiretas com regras claras e objetivas.
O aluno se deixou levar pela ideia de que a frase dá uma instrução clara, sem reparar que ela começa com uma oração subordinada e não com a ação exigida pelo enunciado.
O aluno acredita que basta mencionar o tema da regra para que a frase sirva, sem perceber que não há nenhum verbo de ação nem orientação sobre o que fazer.
O aluno pensa que um pedido educado, como o uso de "por favor", torna a frase adequada, mesmo que ela comece por um substantivo e não por uma ação.
Raio-X da questão
estrutura de lista de regras
diagnostico
compreensão de texto simples
Estude como formular regras claras e objetivas em textos.
Confundir frases descritivas ou imperativas indiretas com regras claras e objetivas.
pensamento_critico
cotidiano
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