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Geografia6º anoBNCC EF06GE03Média⏱ medio

— Vovô, por que no verão os ventos aqui sopram quase sempre do nordeste? — perguntou Marina ao avô, que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE03

Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Vovô, por que no verão os ventos aqui sopram quase sempre do nordeste? — perguntou Marina ao avô, que trabalha como pescador em uma ilha tropical do hemisfério norte. Ele explicou que, além das diferenças de temperatura entre o continente e o oceano, há um efeito causado pelo movimento da Terra. Enquanto ela gira em torno de seu eixo, a atmosfera é puxada junto, fazendo com que os ventos sejam inclinados para a direita em relação à sua trajetória. Esse desvio mantém a predominância dos ventos nordeste durante a estação quente, influenciando a temperatura e as correntes marinhas locais. A partir do texto, identifique como o movimento de rotação da Terra interfere na direção predominante dos ventos observados na ilha.

  1. A) Ajuste da circulação atmosférica por diferenças de pressão local.
  2. B) Mudança na incidência solar diária provocada pelo movimento de translação.
  3. C) Definição das estações climáticas pela inclinação do eixo terrestre.
  4. D) Desvio dos ventos predominantes devido à rotação da Terra.
  5. E) Variação anual da duração dos dias e das noites ao longo do ano.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve que a rotação da Terra arrasta a atmosfera e que os ventos são desviados para a direita em relação à sua trajetória, no hemisfério norte. Esse é o efeito de Coriolis, que atua sobre ventos e correntes e faz com que sua direção predominante seja desviada pelo movimento de rotação.
  2. Portanto, a relação de causa e efeito que o texto pede é justamente o desvio dos ventos predominantes causado pela rotação da Terra, que corresponde à alternativa D.
  3. A alternativa A está errada porque diferenças de pressão geram o movimento do ar, mas não explicam o desvio para a direita descrito no texto; o texto cita a temperatura e não a pressão como causa do desvio.
  4. A alternativa B está errada porque o movimento de translação é o que determina a variação da incidência solar ao longo do ano, e não o desvio dos ventos diário, que decorre da rotação.
  5. A alternativa C está errada porque a inclinação do eixo terrestre define as estações do ano, enquanto o texto trata da direção dos ventos, fenômeno ligado à rotação.
  6. A alternativa E está errada porque a variação anual da duração dos dias e das noites também é consequência da inclinação do eixo e da translação, não da rotação relacionada ao desvio dos ventos.
  7. Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois o texto identifica diretamente a rotação como causa do desvio dos ventos nordeste na ilha.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione o movimento da Terra com o desvio dos ventos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a direção dos ventos apenas a diferenças de pressão do ar, esquecendo que o texto atribui o desvio especificamente ao movimento de rotação da Terra.

Por que engana: Confundir o efeito da rotação da Terra com outras causas como translação ou variação da duração do dia.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde rotação com translação, achando que o movimento anual da Terra em torno do Sol explica a direção diária dos ventos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a inclinação do eixo terrestre é a causa principal dos ventos, por lembrar que ela explica as estações e assim generalizar para todo fenômeno climático.

D Correta

O texto descreve o efeito de deflexão dos ventos em função da rotação terrestre, resultando em ventos do nordeste.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que a variação de dias e noites ao longo do ano explica a predominância dos ventos, por associar a estação quente ao comprimento dos dias sem analisar o desvio descrito no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

movimento da Terra e ventos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

movimento de rotação da Terra · circulação atmosférica

📚 Reveja

Estude o efeito Coriolis e circulação atmosférica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o efeito da rotação da Terra com outras causas como translação ou variação da duração do dia.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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