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Geografia6º anoBNCC EF06GE03Difícil⏱ medio

— Sempre vem vento de leste pela manhã, comenta o pescador João, enquanto conserta as redes no cais. Segundo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE03

Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Sempre vem vento de leste pela manhã, comenta o pescador João, enquanto conserta as redes no cais. Segundo dados locais, o vento predominante na região tropical do litoral sopra do leste para o oeste durante grande parte do ano. Para a meteorologista Clara, esse padrão está ligado à rotação da Terra, que, com a força de Coriolis, desvia as correntes de ar. Esse fenômeno resulta na circulação geral da atmosfera conhecida como ventos alísios, fundamentais para a navegação tradicional e o clima local. Analise o texto-base e identifique qual movimento da Terra gera o desvio das correntes de ar que formam os ventos alísios.

  1. A) A translação do planeta, que altera a incidência de radiação solar ao longo do ano.
  2. B) A inclinação do eixo terrestre, que determina as estações do ano em diferentes latitudes.
  3. C) A rotação do planeta, que provoca o desvio aparente das correntes de ar por efeito de Coriolis.
  4. D) A excentricidade da órbita da Terra, que modifica periodicamente a distância ao Sol.
  5. E) A configuração do campo magnético terrestre, que orienta o movimento das massas de ar.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pergunta qual movimento da Terra gera o desvio das correntes de ar que formam os ventos alísios. O texto afirma que o padrão está ligado à rotação da Terra, que, com a força de Coriolis, desvia as correntes de ar.
  2. A força de Coriolis é um efeito aparente produzido pela rotação do planeta. Como a Terra gira sobre o próprio eixo, um ar que se desloca do equador ou para o equador sofre um desvio em relação à superfície, que faz com que os ventos alísios sopram de leste para oeste nas regiões tropicais.
  3. Por isso a alternativa correta é a C, que associa o desvio das correntes de ar à rotação do planeta e ao efeito de Coriolis.
  4. A alternativa A está errada, pois a translação, movimento em torno do Sol, está ligada às estações do ano e não ao desvio dos ventos.
  5. A alternativa B está errada, pois a inclinação do eixo explica a variação da incidência solar e as estações, não o desvio das correntes de ar.
  6. A alternativa D está errada, pois a excentricidade da órbita altera a distância ao Sol de forma periódica e não gera o desvio dos ventos.
  7. A alternativa E está errada, pois o campo magnético terrestre não é o agente que desvia as massas de ar na formação dos alísios; o texto atribui o fenômeno à rotação da Terra.
  8. Conclusão: a resposta correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione o efeito de Coriolis com o movimento da Terra descrito.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa os ventos alísios ao movimento de translação, que muda a incidência de radiação solar ao longo do ano, confundindo o efeito sazonal com o desvio das correntes de ar.

Por que engana: Confundir os movimentos da Terra e seus efeitos, como atribuir o desvio das correntes de ar à translação ou inclinação do eixo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno atribui o desvio dos ventos à inclinação do eixo terrestre, confundindo a causa das estações do ano com a causa da circulação atmosférica.

C Correta

A rotação da Terra cria o efeito de Coriolis, desvio que origina os ventos alísios descritos no texto-base.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a variação da distância da Terra ao Sol, por causa da excentricidade orbital, seria responsável pelos ventos regulares, sem perceber que isso não gera desvio das massas de ar.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que o campo magnético terrestre orienta o movimento do ar, o que é um senso comum sem relação com a circulação atmosférica, que depende da rotação e do aquecimento desigual.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

rotação da Terra e efeito Coriolis

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

movimentos da Terra · efeito Coriolis

📚 Reveja

Estude os movimentos da Terra e seus efeitos atmosféricos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os movimentos da Terra e seus efeitos, como atribuir o desvio das correntes de ar à translação ou inclinação do eixo.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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