— "Este ano, os níveis de umidade do solo na fazenda de minha família caíram para 15%", relatou o produtor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— "Este ano, os níveis de umidade do solo na fazenda de minha família caíram para 15%", relatou o produtor rural. Ele explicou que, em dias quentes e ensolarados, a água presente no solo e nas plantas se transforma em vapor e sobe para a atmosfera. Ao atingir camadas frias, esse vapor condensa e forma nuvens. "Sem chuva suficiente, precisamos aumentar a irrigação e isso eleva nossos custos", disse ele, destacando que a agricultura local depende das chuvas que retornam parte da água evaporada. Analise o texto e identifique qual explicação revela a relação correta entre as mudanças de estado da água no ciclo hidrológico e suas implicações para a agricultura descritas pelo produtor rural.
- A) A evaporação do solo e das plantas alimenta a atmosfera, gerando nuvens que precipitam e renovam a água útil ao cultivo
- B) O congelamento da água no solo aumenta a percolação e melhora o crescimento das plantas
- C) A sublimação transforma neve em vapor, reduzindo diretamente o volume de chuva na região
- D) A condensação do vapor atmosférico em nuvens impede a chuva e favorece o cultivo
- E) A transformação de água em vapor reduz a umidade do solo e diminui a necessidade de irrigação
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve o ciclo da água. Em dias quentes, a água do solo e das plantas evapora (muda do estado líquido para vapor) e sobe para a atmosfera. Passo 2: Ao encontrar camadas frias, esse vapor condensa (volta ao estado líquido) e forma nuvens. Passo 3: As nuvens precipitam como chuva, que repõe a água usada pela agricultura, como o produtor afirma ao dizer que a agricultura local depende das chuvas que devolvem parte da água evaporada. Passo 4: Logo, a alternativa A é a correta, pois relaciona corretamente a evaporação, a formação de nuvens, a precipitação e a renovação da água útil ao cultivo. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o texto não menciona congelamento de água no solo nem percolação. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o texto não fala em neve nem em sublimação. Passo 7: A alternativa D está errada, pois a condensação forma nuvens que produzem chuva, e não impede a chuva. Passo 8: A alternativa E está errada, pois a evaporação reduz a umidade do solo, o que aumenta a necessidade de irrigação, e não a diminui. Passo 9: O gabarito oficial (A) coincide com a resolução feita independentemente.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione os processos do ciclo da água com a agricultura.
Alternativa por alternativa
Evaporação seguida de condensação e precipitação preenche o solo de água, reduzindo custos de irrigação e sustentando a agricultura.
O aluno associa a umidade do solo a congelamento e percolação, conceitos que não aparecem no texto, e conclui que a água congelada melhora o crescimento das plantas.
O aluno confunde sublimação, que é a passagem direta de sólido para vapor, com o processo descrito no texto, que é a evaporação de água líquida, e acredita que a neve é o foco da questão.
O aluno sabe que a condensação forma nuvens, mas entende que as nuvens impedem a chuva, ignorando que a precipitação é a etapa seguinte que devolve água ao solo.
Por que engana: Confundir processos do ciclo da água, como condensação e evaporação, ou interpretar incorretamente suas consequências para a agricultura.
O aluno pensa que, se a água evapora e a umidade cai, o solo fica menos úmido e isso reduz a irrigação, quando na verdade a perda de umidade aumenta a necessidade de irrigar, como o produtor relata.
Raio-X da questão
ciclo hidrológico e agricultura
diagnostico
mudanças de estado da água · ciclo da água
Estude os processos de evaporação, condensação e sua relação com o ciclo da água.
Confundir processos do ciclo da água, como condensação e evaporação, ou interpretar incorretamente suas consequências para a agricultura.
pensamento_critico
cotidiano
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