Pergunta retórica: por que a preposição é essencial para que alguns verbos mantenham seu sentido completo? Em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar, em textos lidos ou de produção própria, complementos diretos e indiretos de verbos transitivos, apropriando-se da regência de verbos de uso frequente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: por que a preposição é essencial para que alguns verbos mantenham seu sentido completo? Em português, certos verbos transitivos exigem complemento indireto, introduzido por preposição. Veja cinco exemplos: 1) O grupo lançou uma campanha pela preservação. 2) A equipe concluiu o relatório ontem. 3) João respondeu à pergunta corretamente. 4) Mariana pintou o quadro com tinta acrílica. 5) Muitos alunos estudaram matemática para a prova. Analise o texto e identifique em qual exemplo o verbo transitivo exige complemento indireto?
- A) No exemplo 3, o complemento 'à pergunta' é objeto indireto
- B) No exemplo 1, o complemento 'pela preservação' é objeto indireto
- C) No exemplo 5, o complemento 'matemática' é objeto indireto
- D) No exemplo 4, o complemento 'com tinta acrílica' é objeto indireto
- E) No exemplo 2, o complemento 'o relatório' é objeto indireto
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a função sintática de cada complemento. Objeto indireto é o complemento de um verbo transitivo indireto, normalmente introduzido por preposição, como em 'responder a algo' ou 'gostar de algo'. Objeto direto é o complemento que recebe a ação sem preposição. Adjuntos adverbiais e adjuntos adnominais são outras funções. Passo 2: No exemplo 3, 'João respondeu à pergunta corretamente', o verbo 'responder' pede complemento com preposição (responder a alguma coisa). Por isso 'à pergunta' (a + a pergunta) é objeto indireto. Passo 3: Verifique a alternativa B. No exemplo 1, 'pela preservação' não completa o verbo 'lançou', e sim o substantivo 'campanha', indicando o tema da campanha; trata-se de adjunto adnominal ou complemento do nome, e não de objeto indireto. Passo 4: Verifique a alternativa C. No exemplo 5, 'matemática' é objeto direto do verbo 'estudar', que não exige preposição nesse sentido. Passo 5: Verifique a alternativa D. No exemplo 4, 'com tinta acrílica' indica o instrumento ou material da pintura e funciona como adjunto adverbial de instrumento, e não como objeto indireto. Passo 6: Verifique a alternativa E. No exemplo 2, 'o relatório' é objeto direto do verbo 'concluir', que é transitivo direto. Passo 7: Conclusão: a alternativa A está correta, em concordância com o gabarito oficial, pois é o único caso em que o verbo transitivo indireto exige o complemento introduzido pela preposição 'a'.
💡 Dica: Identifique o verbo transitivo que exige complemento indireto com preposição.
Alternativa por alternativa
"Responder" exige preposição 'a'; "à pergunta" é complemento indireto (objeto indireto).
O aluno considera que qualquer complemento introduzido por preposição é objeto indireto, sem verificar a qual termo ele se liga. Ele não percebe que 'pela preservação' completa o substantivo 'campanha', e não o verbo.
Por que engana: Confundir objeto direto com objeto indireto, especialmente ao identificar complementos com ou sem preposição.
O aluno acredita que o verbo 'estudar' exige preposição, por associá-lo a 'estudar para algo'. Ele confunde o sentido da preposição 'para' na oração com a regência do verbo, que aqui é transitivo direto.
O aluno toma a preposição 'com' como marca de objeto indireto, sem perceber que ela introduz o instrumento da ação. Esse tipo de adjunto adverbial não completa a regência do verbo.
O aluno supõe que 'concluir' é verbo que exige preposição e que 'o relatório' é objeto indireto. Na verdade, o termo é objeto direto, pois não há preposição antes dele.
Raio-X da questão
verbo transitivo e complemento indireto
avaliacao
verbos transitivos diretos e indiretos · uso de preposições
Estude verbos transitivos e seus complementos, especialmente objetos indiretos com preposição.
Confundir objeto direto com objeto indireto, especialmente ao identificar complementos com ou sem preposição.
pensamento_critico
abstrato
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