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BNCC 47 questões

Questões BNCC EF08LP07

Diferenciar, em textos lidos ou de produção própria, complementos diretos e indiretos de verbos transitivos, apropriando-se da regência de verbos de uso frequente.

Ilustração da habilidade BNCC EF08LP07
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Morfossintaxe
Questões vinculadas
47

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 191. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF08LP07
Diferenciar, em textos lidos ou de produção própria, complementos diretos e indiretos de verbos transitivos, apropriando-se da regência de verbos de uso frequente.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Morfossintaxe com gabarito — 8º ano (EF08LP07) Ler o artigo com gabarito

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Assuntos

Morfossintaxe

Unidades temáticas relacionadas

Análise linguística/ semióticaAnálise linguística/semiótica

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Questão 1 · Objetiva
Pesquisadores comunitários registraram ações recentes em um bairro que busca melhorias coletivas. Os voluntários pintaram o muro do salão comunitário. A comunidade agradeceu aos organizadores pela iniciativa. Moradores esperam a conclusão das obras antes do fim do ano. O grupo de amigos visitou o parque ecológico próximo. Os participantes preencheram os formulários de inscrição para o festival cultural.

A partir do texto, identifique o trecho que mostra um complemento indireto de verbo transitivo.
Questão 2 · Objetiva
Durante um encontro comunitário em um galpão reformado, voluntários compartilharam relatórios de atividades recentes. O grupo fez doações de alimentos. A equipe recebeu elogios do público. Logo depois, a coordenação agradeceu à comunidade pelo apoio generoso. Em seguida, os participantes divulgaram soluções inovadoras. Para concluir, todos realizaram oficinas práticas de reciclagem.

Analise o texto e identifique o termo que funciona como complemento indireto do verbo agradecer, obedecendo à regência verbal.
Questão 3 · Objetiva
Moradores de um bairro organizaram uma ação para revitalizar a praça central. A atividade incluiu pintura de bancos, plantio de flores e limpeza dos canteiros. Houve participação de famílias, escolas locais e voluntários. No fim da tarde, todos admiraram o espaço renovado e celebraram com lanche coletivo. Os jovens voluntários plantaram mudas saudáveis no canteiro comunitário.

Analise o texto-base e identifique o sujeito e o objeto direto no trecho destacado.
Questão 4 · Objetiva
Por que a sala de leitura da comunidade ficou tão animada na última sexta? Logo após a palestra sobre autores regionais, os organizadores entregaram aos participantes os certificados no final do encontro. Em seguida, agradeceram aos voluntários pelo apoio incondicional. Alguns visitantes comentaram que ouviram histórias inspiradoras, enquanto outros pediram mais eventos semelhantes. No encerramento, a bibliotecária recomendou livros de autores locais e convidou todos a visitarem a exposição de manuscritos.

Analise o trecho “os organizadores entregaram aos participantes os certificados no final do encontro” e identifique o complemento indireto do verbo entregaram.
Questão 5 · Objetiva
Dados ilustrativos: Em um colégio local, a biblioteca promove atividades de leitura semanais para incentivar o hábito de estudar. Durante estas sessões, a bibliotecária recomendou o livro aos alunos motivados. Na feira de conhecimento, o grupo apresentou o projeto de robótica desenvolvido no laboratório. Depois, o coordenador enviou um e-mail para os pais informando as datas das próximas atividades. Ao final do semestre, os alunos escreveram cartas de agradecimento ao corpo docente. O objetivo dessas ações é criar um ambiente de aprendizagem colaborativo. Várias turmas participaram ativamente das atividades.

Analise o texto-base e identifique o complemento indireto do verbo "recomendou".
Questão 6 · Objetiva
Quem nunca sonhou com uma praça mais acolhedora no seu bairro? Moradores reuniram-se em assembleia na última terça-feira para discutir melhorias na área de lazer. O comitê organizou a reunião com antecedência e o grupo enviou à prefeitura uma petição anexa com 200 assinaturas.

Na sequência, a prefeitura atendeu ao pedido de instalação de bancos, iluminou os caminhos e contratou um arquiteto para elaborar o projeto. Em seguida, o conselho municipal sugeriu o plantio de árvores nativas, e o engenheiro apresentou à comunidade o esboço final da proposta.

Analise o segundo parágrafo e identifique o complemento indireto do verbo "atender".
Questão 7 · Objetiva
Por que Mariana não participou da ação de limpeza no bairro? Ela organizou a equipe, leu cuidadosamente as instruções e recolheu os resíduos das calçadas. Também acatou as orientações dos coordenadores, mas não compareceu ao evento. No dia marcado, faltaram o material de coleta e os voluntários, apesar de receberem convites, não estiveram presentes.

Analise o texto e identifique a expressão em que o verbo exige complemento regido por preposição para manter sua regência correta.
Questão 8 · Objetiva
Pergunta retórica: "Como demonstrar gratidão a quem sempre nos apoia?" Em uma reunião de amigos, Luísa pediu desculpas à amiga e mostrou o presente que preparou. Em seguida, ela convidou os colegas para a festa de fim de ano. Mais tarde, o professor elogiou o trabalho dos alunos e sugeriu melhorias na apresentação do projeto. Ao final, todos participaram de atividades de confraternização.

Analise o texto-base e identifique o sintagma que funciona como complemento indireto do verbo transitivo, no trecho em que Luísa pediu desculpas.

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