Um levantamento de 2025 sobre as fontes de energia renovável no Brasil foi apresentado em um texto de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Articular o verbal com os esquemas, infográficos, imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico, esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. – e, ao contrário, transformar o conteúdo das tabelas, esquemas, infográficos, ilustrações etc. em texto discursivo, como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um levantamento de 2025 sobre as fontes de energia renovável no Brasil foi apresentado em um texto de divulgação científica e em um infográfico. Segundo os dados, a matriz renovável é composta por 35% de energia hidrelétrica, 30% de energia solar, 25% de energia eólica e 10% de biomassa. No infográfico, barras horizontais proporcionais aos percentuais e cores identificam cada fonte. O texto informa ainda que essas fontes, juntas, contribuíram para reduzir em 20% as emissões de carbono do setor elétrico em relação a 2020. Considerando que uma manchete deve sintetizar os dados em ordem decrescente de participação e informar o percentual de cada fonte, qual alternativa retextualiza corretamente as informações do texto-base?
- A) Hidrelétrica lidera com 35%, seguida por solar (30%), eólica (25%) e biomassa (20%).
- B) Hidrelétrica lidera com 35%, seguida por solar (30%), eólica (25%) e biomassa (10%).
- C) Hidrelétrica lidera com 35%, seguida por eólica (25%), solar (30%) e biomassa (10%).
- D) Hidrelétrica lidera com 35%, seguida por solar (30%), eólica (20%) e biomassa (10%).
- E) Solar lidera com 30%, seguida por hidrelétrica (35%), eólica (25%) e biomassa (10%).
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifiquei os dados do texto-base: hidrelétrica 35%, solar 30%, eólica 25% e biomassa 10%. A redução de 20% nas emissões é informação paralela e não entra na manchete, que trata apenas da participação de cada fonte. Passo 2: A manchete exige ordem decrescente de participação. Comparando os valores, 35% é maior que 30%, que é maior que 25%, que é maior que 10%. Portanto a sequência correta é hidrelétrica, solar, eólica e biomassa. Passo 3: A alternativa B reproduz exatamente esses percentuais na ordem decrescente, sem alterar nenhum dado. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A troca o percentual da biomassa para 20%, o que não corresponde ao texto. C coloca a eólica (25%) antes da solar (30%), quebrando a ordem decrescente. D altera a eólica para 20%, dado que não aparece no texto. E inicia a manchete pela solar, mas a hidrelétrica tem a maior participação, com 35%. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a B, e o gabarito oficial está coerente com a análise.
💡 Dica: Compare os percentuais indicados no texto com as opções da manchete.
Alternativa por alternativa
O aluno ordenou corretamente as fontes, mas alterou o percentual da biomassa de 10% para 20%, provavelmente por leitura descuidada ou confusão com outro valor.
Por que engana: Confundir os percentuais das fontes de energia ou interpretar incorretamente os dados do infográfico.
A alternativa correta mantém os quatro dados do texto-base e os apresenta em ordem decrescente de participação: hidrelétrica, com 35%; solar, com 30%; eólica, com 25%; e biomassa, com 10%.
O aluno ignorou a exigência de ordem decrescente e listou a eólica (25%) antes da solar (30%), como se a ordem fosse arbitrária ou seguisse outro critério.
O aluno leu ou copiou incorretamente a participação da eólica, trocando 25% por 20%, o que descaracteriza a fidelidade ao texto-base.
O aluno colocou a solar em primeiro lugar, provavelmente por destaque visual ou por não comparar os valores de todas as fontes antes de definir a liderança.
Raio-X da questão
interpretação de dados percentuais
diagnostico
leitura de gráficos e textos · interpretação de porcentagens
revisar interpretação de gráficos e textos informativos
Confundir os percentuais das fontes de energia ou interpretar incorretamente os dados do infográfico.
tomada_decisao
cientifico
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