Leia o diálogo. Pedro: Você trouxe meu caderno? Ana: Trouxe, sim! No diálogo, o ponto de interrogação foi…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e, em diálogos (discurso direto), dois-pontos e travessão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o diálogo. Pedro: Você trouxe meu caderno? Ana: Trouxe, sim! No diálogo, o ponto de interrogação foi usado porque Pedro
- A) fez uma pergunta
- B) deu uma ordem
- C) contou uma novidade
- D) mostrou tristeza
- E) encerrou uma lista
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Observe a fala de Pedro: 'Você trouxe meu caderno?'. Trata-se de uma frase interrogativa, pois Pedro quer saber se Ana trouxe o caderno dele.
- O ponto de interrogação é o sinal usado para marcar perguntas diretas, ou seja, enunciados que solicitam uma informação ao interlocutor.
- Portanto, o sinal foi usado porque Pedro fez uma pergunta, alternativa A, que é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, porque uma ordem seria marcada com ponto de exclamação ou com verbo no imperativo, como 'Traga meu caderno!'.
- A alternativa C está errada, porque a fala de Pedro não comunica nenhuma novidade, apenas solicita uma informação.
- A alternativa D está errada, porque não há nenhum indício de tristeza na fala de Pedro, que é neutra.
- A alternativa E está errada, porque não há nenhuma lista no diálogo, e o ponto de interrogação não serve para encerrar listas.
💡 Dica: leia a fala em voz alta e perceba sua intenção
Alternativa por alternativa
O ponto de interrogação marca uma pergunta feita por Pedro.
O aluno pode ter associado o tom de cobrança do caderno a uma ordem, achando que a fala de Pedro exige uma ação de Ana.
Por que engana: Confundir o uso do ponto de interrogação com outros sinais de pontuação, como ponto final ou exclamação, levando a interpretação errada da intenção da frase.
O aluno pode ter entendido que a fala de Pedro traz uma informação nova, confundindo a resposta de Ana com a intenção do sinal usado por Pedro.
O aluno pode ter projetado um estado emocional negativo sobre a fala, imaginando que a dúvida de Pedro revela preocupação ou tristeza, quando o texto não traz esse indício.
O aluno pode ter confundido a função do ponto de interrogação com a de outros sinais de pontuação que encerram enumerações ou frases, sem reconhecer que o diálogo não contém lista.
Raio-X da questão
função comunicativa da pontuação
compreender a função
função da pontuação · tipos de frases
uso de sinais de pontuação
Confundir o uso do ponto de interrogação com outros sinais de pontuação, como ponto final ou exclamação, levando a interpretação errada da intenção da frase.
pensamento_critico
conversa entre coleg
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