Descrição de cena: Três grupos de dança se apresentam em festival multicultural. No primeiro, dançarinos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para aprender elementos constitutivos das danças urbanas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descrição de cena: Três grupos de dança se apresentam em festival multicultural. No primeiro, dançarinos de frevo movimentam guarda-chuvas com passos rápidos em compasso 2/4, cruzam o palco lateralmente e saltam oblíquos ao ritmo acelerado da banda de metais. Em seguida, bailarinos de flamenco marcam palmas e sapateiam em compasso de doze tempos, executam braços erguidos e rodopios contidos no centro do tablado. Por fim, integrantes de Toré indígena formam roda em torno de atabaques, entoam cantos e realizam gestos de saudação com os braços seguindo batidas contínuas dos tambores. Analise o texto e identifique o elemento constitutivo presente nas três danças descritas?
- A) Emprego de instrumentos de corda para acompanhamento musical
- B) Execução de passos cruzados no espaço lateral do palco
- C) Presença de pulsação rítmica estruturada por batidas regulares
- D) Utilização de improvisação livre nos gestos corporais
- E) Formação de círculo para interação entre intérpretes
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique o que cada grupo faz com o corpo e com o som. No frevo, os dançarinos seguem o ritmo acelerado da banda de metais em compasso 2/4. No flamenco, marcam palmas e sapateiam em compasso de doze tempos. No Toré, batidas contínuas dos atabaques guiam os gestos e os cantos.
- Procure o que se repete nas três danças. Em todas há uma pulsação rítmica estruturada por batidas regulares: o frevo tem compasso definido, o flamenco tem contagem em doze tempos e o Toré segue batidas contínuas. Essa é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada, porque apenas o frevo (metais) e o Toré (atabaques) aparecem no texto, sem instrumentos de corda. A alternativa B está errada, porque os passos cruzados lateralmente são descritos só no frevo. A alternativa D está errada, porque o texto fala em movimentos marcados por ritmo e padrões, sem indicar improvisação livre. A alternativa E está errada, porque a formação em roda aparece somente no Toré.
- Conclusão. O elemento constitutivo comum às três danças é a pulsação rítmica regular, que organiza o movimento do corpo e a música, e não um recurso exclusivo de uma dança.
💡 Dica: Compare as características dos três exemplos e identifique o elemento comum a todos.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a música do flamenco inclui violão ou outro instrumento de corda, mesmo sem menção no texto. Ele usa conhecimento externo em vez do que está descrito.
O aluno generaliza a movimentação lateral e os saltos oblíquos do frevo para as outras danças. Ele tira uma característica de um único grupo e a trata como comum a todos.
Todas as danças descritas apresentam ritmo definido por batidas ou compasso regular que orienta movimentos.
O aluno acredita que, por haver gestos e rodopios, as danças são improvisadas. Ele confunde movimento expressivo com improvisação livre, quando o texto descreve passos e gestos ligados ao ritmo.
O aluno percebe a roda do Toré e a toma como traço comum aos três grupos. Ele não verifica que o frevo cruza o palco e o flamenco se concentra no centro do tablado.
Por que engana: O aluno pode escolher uma característica presente em apenas uma das danças, como a roda do Toré ou os passos cruzados do frevo, em vez de identificar o elemento comum às três.
Raio-X da questão
Pulsação rítmica nas danças
avaliacao
Elementos constitutivos da dança · Ritmo e pulsação musical
Revise os elementos constitutivos da dança, especialmente ritmo e pulsação.
O aluno pode escolher uma característica presente em apenas uma das danças, como a roda do Toré ou os passos cruzados do frevo, em vez de identificar o elemento comum às três.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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