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Educação Física6º anoBNCC EF67EF11Fácil⏱ curto

No fim da tarde, a praça do bairro recebeu o ensaio de uma dança apresentada na festa local. Enquanto o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF11

Experimentar, fruir e recriar danças urbanas, identificando seus elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim da tarde, a praça do bairro recebeu o ensaio de uma dança apresentada na festa local. Enquanto o sanfoneiro marcava o compasso, os dançarinos formavam uma roda, abriam espaço para o centro e repetiam uma sequência de passos curtos, palmas e giros. A coordenadora explicou que, para manter a tradição, o grupo precisava observar com atenção o tempo da música, a ocupação do lugar e a maneira como os gestos eram realizados. Ela também lembrou que cada participante podia adaptar a distância dos movimentos sem perder o sentido da dança coletiva, desde que respeitasse a organização do grupo. Considere o texto e identifique o elemento constitutivo da dança que aparece com maior destaque na organização da roda e das palmas.

  1. A) Destacar a força, pois os passos curtos exigem maior esforço corporal do grupo.
  2. B) Destacar os gestos, pois os giros e as palmas substituem a música na apresentação.
  3. C) Destacar o ritmo, pois o compasso da música orienta a sequência dos movimentos.
  4. D) Destacar a coordenação, pois todos repetem os passos juntos.
  5. E) Destacar o equilíbrio, pois os participantes precisam evitar quedas ao girar no centro.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o foco da pergunta. O enunciado pede o elemento da dança que aparece com maior destaque na organização da roda e das palmas. Para responder, é preciso verificar qual elemento organiza o movimento coletivo no texto.
  2. Observe as pistas do texto. Logo no início, o sanfoneiro marca o compasso, e a coordenadora diz que o grupo deve observar com atenção o tempo da música. Além disso, as palmas e os passos acontecem dentro dessa marcação musical, o que indica que o tempo é o princípio que organiza a ação.
  3. Conceitue o ritmo. Ritmo é a organização do movimento no tempo, isto é, a regularidade e a sucessão dos sons e gestos marcados pela música. Nas palmas e nos passos repetidos em roda, o ritmo é o que faz todos agirem juntos no mesmo tempo.
  4. Conclua. A alternativa C está correta, pois o compasso da música orienta a sequência dos movimentos. O gabarito oficial também indica C, portanto não há divergência.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A fala em força, algo que o texto não destaca. A alternativa B confunde gestos com o elemento que organiza a roda, e as palmas não substituem a música. A alternativa D cita a coordenação, que aparece no texto, mas não é o elemento de maior destaque, pois ela decorre do ritmo. A alternativa E fala em equilíbrio e quedas, assunto que o texto não menciona.

💡 Dica: Relacione o compasso musical à organização temporal dos movimentos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a dança a esforço físico, confundindo a intensidade do movimento com o elemento que organiza a apresentação.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que palmas e giros substituem a música, quando o texto afirma que a música continua marcando o compasso da dança.

C Correta

O compasso da música marca o ritmo e orienta a sequência dos movimentos da dança.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde a coordenação do grupo com o elemento constitutivo principal, sem perceber que a execução simultânea depende do tempo marcado pela música.

Por que engana: Confundir ritmo com coordenação ou gestos, escolhendo um elemento presente na dança sem relacioná-lo ao compasso musical que organiza a sequência dos movimentos.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno usa a intuição do dia a dia, de que girar pode causar queda, e transfere essa ideia para a análise da dança, algo que o texto não traz.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Ritmo na dança coletiva

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Elementos constitutivos da dança · Relação entre música e movimento

📚 Reveja

Revise os elementos constitutivos da dança, especialmente ritmo e sua relação com música e movimentos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ritmo com coordenação ou gestos, escolhendo um elemento presente na dança sem relacioná-lo ao compasso musical que organiza a sequência dos movimentos.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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