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História3ª sérieBNCC EM13CHS403Difícil⏱ medio

Como a agulha substituta das mãos humanas alterou vidas no interior da Inglaterra industrial? Nos relatos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS403

Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como a agulha substituta das mãos humanas alterou vidas no interior da Inglaterra industrial? Nos relatos acumulados de 1811 a 1816, registra-se que pequenos tecelões rurais foram progressivamente deslocados por teares mecânicos instalados em grandes fábricas. Enquanto a produção de tecidos crescia dez vezes em apenas uma década, a renda dos artesãos locais caiu pela metade. Em reação, grupos conhecidos como ludditas iniciaram protestos e sabotagens contra as máquinas, argumentando que seu sustento estava em risco. Parlamentares debatiam leis que puniam severamente a destruição de equipamentos, enquanto industriais defendiam que a mecanização era essencial para reduzir custos e atender ao mercado em expansão. Analise o texto e identifique o principal conflito entre grupos sociais evidenciado pela adoção dos teares mecânicos.

  1. A) Conflito entre operários e sindicatos emergentes
  2. B) Conflito entre autoridades governamentais e movimentos camponeses
  3. C) Conflito entre tecelões manuais e donos de fábricas
  4. D) Conflito entre fornecedores de matéria-prima e comerciantes urbanos
  5. E) Conflito entre aristocracia agrária e burguesia industrial

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele descreve pequenos tecelões rurais que perdem espaço para teares mecânicos instalados em grandes fábricas, com queda de renda, e industriais que defendem a mecanização para reduzir custos e atender ao mercado em expansão.
  2. Identifique os dois grupos em confronto. De um lado estão os tecelões manuais, artesãos que trabalhavam com teares manuais em suas casas e no interior. De outro estão os donos de fábricas, que adotaram as máquinas e defendiam a mecanização.
  3. Verifique a reação dos ludditas. Eles protestavam e sabotavam as máquinas porque temiam perder o sustento, o que confirma que o conflito central é entre quem trabalha com o método manual e quem lucra com a máquina.
  4. Analise as alternativas. A alternativa C é a única que nomeia exatamente esses dois grupos. A alternativa A fala em sindicatos emergentes, que o texto não menciona. A alternativa B envolve camponeses e governo, sendo que o governo aparece apenas como autor das leis, não como parte do conflito direto. A alternativa D trata de fornecedores de matéria-prima, que não aparecem no texto. A alternativa E refere-se à aristocracia agrária, que não é citada.
  5. Conclusão. A resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique os grupos sociais e o impacto da mecanização descritos no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado os ludditas a movimentos operários organizados, imaginando um conflito entre trabalhadores e sindicatos. O texto não menciona sindicatos.

Por que engana: Confundir os grupos sociais envolvidos no conflito ou interpretar mal o impacto da mecanização.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter destacado as leis punitivas criadas por parlamentares e supôs que o conflito principal seria entre o Estado e trabalhadores rurais. Os camponeses não aparecem como grupo central, pois o foco são os tecelões.

C Correta

O texto menciona ludditas (tecelões manuais) em oposição a industriais que instalavam teares mecânicos nas fábricas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se prendido à menção à produção de tecidos e à expansão do mercado, supondo uma disputa comercial em torno de matéria-prima. Essa disputa não aparece no texto.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter aplicado conhecimento geral sobre a Revolução Industrial, pensando em disputa entre a antiga elite agrária e a burguesia, sem perceber que o texto trata de tecelões e fábricas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

conflito social mecanização industrial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Revolução Industrial básica · conflitos sociais históricos

📚 Reveja

estude a Revolução Industrial e seus impactos sociais

⚠️ Erro mais comum

Confundir os grupos sociais envolvidos no conflito ou interpretar mal o impacto da mecanização.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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