Por que a festa de São João atrai tanta gente de outras cidades? No jornal oficial, lemos que mais de cinco…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que a festa de São João atrai tanta gente de outras cidades? No jornal oficial, lemos que mais de cinco mil pessoas participaram das apresentações folclóricas, mostrando a importância cultural da celebração para o turismo regional. O relato utiliza termos impessoais e informativos, destacando horários, números e patrocinadores. Em um blog de viagem, a autora compartilha: “Me emocionei com o brilho das fogueiras e senti que fazia parte daquela história. Foi incrível celebrar ao lado dos moradores!” O post adota tom coloquial e expressa opinião pessoal para criar empatia com o leitor. Compare os dois trechos e identifique a principal diferença de contexto de produção que explica as escolhas de linguagem em cada fonte.
- A) Uso de linguagem impessoal e objetiva no primeiro texto e expressão de opinião pessoal no segundo
- B) Uso de dados estatísticos no primeiro texto e falta de qualquer dado no segundo
- C) Uso de primeira pessoa no primeiro texto e terceira pessoa no segundo
- D) Uso de verbos no passado composto no primeiro texto e no presente no segundo
- E) Uso de expressão de opinião pessoal em ambos os textos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A questão pede a principal diferença de contexto de produção que explica as escolhas de linguagem de cada fonte.
- No primeiro trecho, o jornal oficial, o texto é informativo e impessoal: apresenta números (mais de cinco mil pessoas), horários e patrocinadores, sem expressar sentimentos do autor. Isso se explica pelo contexto de produção jornalístico-institucional, que busca transmitir informação objetiva a um público amplo.
- No segundo trecho, o blog de viagem, a autora fala em primeira pessoa, usa tom coloquial e expressa emoções ("Me emocionei", "Foi incrível"). Isso se explica pelo contexto de produção pessoal, em que o objetivo é criar empatia e aproximar o leitor da experiência vivida.
- Portanto, a diferença central está em um texto ser objetivo e impessoal e o outro ser subjetivo e opinativo, a alternativa A.
- Por que as outras estão erradas: B está errada porque o segundo texto não é desprovido de dados, pois ele não apresenta números, mas a diferença estatística não é o ponto central do contexto de produção; C está errada porque o primeiro texto não usa primeira pessoa e o segundo usa; D está errada porque a diferença de tempo verbal não é o fator que explica as escolhas de linguagem; E está errada porque o primeiro texto não expressa opinião pessoal, sendo justamente o oposto do que ocorre no segundo.
- O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Compare os estilos de linguagem e o contexto de produção dos textos.
Alternativa por alternativa
O primeiro trecho é impessoal e informativo, enquanto o segundo é subjetivo e pessoal, refletindo contextos distintos.
O aluno associa a diferença entre os textos à presença ou ausência de números, tomando um detalhe superficial pelo contexto de produção. Ele não percebe que a questão pergunta pela finalidade e pelo tipo de público de cada texto.
Por que engana: Confundir o uso de linguagem pessoal com impessoal ou não identificar o contexto que justifica as escolhas linguísticas.
O aluno foca em marcas gramaticais de pessoa verbal sem observar que o primeiro texto não usa primeira pessoa e que a diferença de pessoa é consequência do propósito de cada texto. Ele confunde um efeito da produção com a causa do contexto.
O aluno percebe diferenças nos tempos verbais e supõe que elas explicam as escolhas de linguagem. Na verdade, o tempo verbal não é o fator de contexto de produção pedido, e o segundo texto também usa passado ("Me emocionei", "senti").
O aluno acredita que a opinião pessoal aparece nos dois textos, talvez por ler o jornal como um relato subjetivo sobre a festa. Ele não distingue o caráter informativo e impessoal do jornal oficial.
Raio-X da questão
contexto e linguagem textual
avaliacao
tipos de linguagem textual · contexto comunicativo
Estude os diferentes contextos de produção textual e suas características linguísticas.
Confundir o uso de linguagem pessoal com impessoal ou não identificar o contexto que justifica as escolhas linguísticas.
pensamento_critico
cotidiano
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