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Língua Portuguesa3ª sérieBNCC EM13LP14Difícil⏱ medio

“Como a forma de olhar transforma a mensagem?” reflete a curadora de uma mostra de design gráfico que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP14

Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequenciação (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Como a forma de olhar transforma a mensagem?” reflete a curadora de uma mostra de design gráfico que apresenta dois cartazes ilustrativos de uma campanha social. No cartaz A, o retrato de uma líder comunitária é capturado de baixo para cima, realçando sua presença diante da câmera. No cartaz B, a mesma pessoa é vista de cima para baixo, conferindo-lhe um ar mais contido. A exposição convida o público a refletir sobre como diferentes escolhas de enquadramento e ângulo podem gerar efeitos de sentido na comunicação visual. Analise os cartazes A e B e identifique qual efeito de sentido resulta do uso de enquadramento contrapicado (ângulo de baixo para cima) em A.

  1. A) Sugerir neutralidade e equilíbrio na figura retratada
  2. B) Diminuir a relevância do sujeito retratado
  3. C) Transmitir fragilidade e vulnerabilidade da personagem
  4. D) Enfatizar a grandeza e autoridade da líder comunitária
  5. E) Criar distanciamento emocional entre público e personagem

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve o cartaz A como um retrato feito de baixo para cima, que é o enquadramento chamado contrapicado. A câmera fica abaixo do nível do olhar do sujeito e aponta para cima, o que faz a figura parecer maior e mais imponente.
  2. Em linguagem visual, o contrapicado costuma transmitir grandeza, força, autoridade e destaque. O texto reforça isso ao dizer que o ângulo realça a presença da líder diante da câmera.
  3. Por isso a alternativa D, que fala em enfatizar a grandeza e a autoridade da líder comunitária, é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque o contrapicado não produz neutralidade; ele marca uma posição de destaque e não de equilíbrio neutro.
  5. A alternativa B está errada porque o ângulo aumenta a relevância do sujeito retratado, em vez de diminuí-la.
  6. A alternativa C está errada porque fragilidade e vulnerabilidade são associadas ao plano de cima para baixo, que o próprio cartaz B utiliza para dar um ar mais contido.
  7. A alternativa E está errada porque o contrapicado tende a aproximar o público da figura pela sensação de presença, e não a criar distanciamento emocional; o distanciamento se relaciona mais ao plano geral e à falta de proximidade visual.

💡 Dica: Analise o efeito do ângulo de câmera na percepção da personagem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado qualquer ângulo incomum à ideia de equilíbrio visual e ignorado que o contrapicado cria uma posição de destaque.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que olhar a figura de baixo reduz o protagonismo, confundindo a posição da câmera com a importância do sujeito.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter trocado os efeitos dos ângulos, atribuindo ao contrapicado a fragilidade que o enunciado associa ao plano de cima para baixo do cartaz B.

Por que engana: Confundir o efeito do ângulo contrapicado com fragilidade ou neutralidade da personagem.

D Correta

O contrapicado tende a conferir imponência e reforçar o poder do retratado, conectando-se ao texto-base.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que qualquer ângulo que foge do olhar frontal cria distância emocional, sem perceber que o contrapicado aproxima o público pela sensação de presença.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

enquadramento e efeito visual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de imagens visuais · análise de texto e imagem

📚 Reveja

estude como ângulos de câmera influenciam a comunicação visual

⚠️ Erro mais comum

Confundir o efeito do ângulo contrapicado com fragilidade ou neutralidade da personagem.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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