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Língua Portuguesa3ª sérieBNCC EM13LP14Difícil⏱ medio

No portfólio de arte da agência, uma imagem exibe um grupo de líderes comunitários fotografados de baixo para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP14

Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequenciação (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No portfólio de arte da agência, uma imagem exibe um grupo de líderes comunitários fotografados de baixo para cima, com o céu ao fundo e luz difusa. O enquadramento privilegia as figuras centrais, que ocupam mais da metade do quadro, enquanto as bordas revelam apenas silhuetas sutis de outras pessoas. A perspectiva ascendente e a posição das câmeras reforçam as linhas verticais formadas pelos braços erguidos de quem fala, criando um contraste entre massa urbana e figuras humanas marcantes. Analise o texto-base e identifique qual efeito de sentido resulta do ângulo de tomada de vista empregado na descrição da imagem.

  1. A) Enfatiza aspectos cotidianos sem hierarquia
  2. B) Acentua o dinamismo da cena em ação
  3. C) Sugere fragilidade diante do ambiente urbano
  4. D) Transmite imponência aos sujeitos retratados
  5. E) Destaca igualdade entre todos os personagens

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma fotografia tomada de baixo para cima (contra-plongée ou ângulo contra-plongée), com a câmera posicionada abaixo dos sujeitos e o céu ao fundo.
  2. Nesse tipo de tomada, o observador olha para cima em direção às figuras, o que tradicionalmente cria a sensação de elevação, grandeza e superioridade dos retratados.
  3. O texto reforça esse efeito ao dizer que as figuras centrais ocupam mais da metade do quadro, que há linhas verticais formadas pelos braços erguidos e que os líderes aparecem como figuras humanas marcantes.
  4. Logo, o efeito de sentido resultante é a imponência, a autoridade e a grandeza dos sujeitos retratados, o que torna a alternativa D correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
  5. Por que as outras estão erradas: A descreve um registro cotidiano e sem hierarquia, o oposto do destaque concedido às figuras centrais; B fala em dinamismo de ação, mas o texto descreve uma cena estática com braços erguidos, sem movimento sugerido pelo ângulo; C sugere fragilidade, contrariando a ideia de figuras marcantes e de contraste com a massa urbana; E propõe igualdade entre os personagens, enquanto o texto destaca as figuras centrais em relação às silhuetas das bordas.

💡 Dica: Analise o efeito do ângulo de visão na percepção dos personagens.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a fotografia de grupo a um registro informal do dia a dia, ignorando que o enquadramento privilegia hierarquicamente as figuras centrais.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a presença de braços erguidos e linhas verticais com movimento, achando que o ângulo produz dinamismo, quando a descrição fala de uma composição estática.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter pensado que, por a imagem mostrar pessoas diante de uma massa urbana, o ângulo transmite vulnerabilidade, sem perceber que a perspectiva ascendente valoriza os sujeitos.

Por que engana: Confundir o efeito do ângulo ascendente com fragilidade ou igualdade dos personagens.

D Correta

O ângulo de baixo para cima confere sensação de grandeza e autoridade aos líderes comunitários, reforçando imponência.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que todas as pessoas aparecem na foto e que, por isso, há igualdade, desconsiderando que o texto diferencia as figuras centrais das silhuetas das bordas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

ângulo de visão e efeito de sentido

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto visual · perspectiva e enquadramento

📚 Reveja

Estude como o ponto de vista influencia a interpretação de imagens.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o efeito do ângulo ascendente com fragilidade ou igualdade dos personagens.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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