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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP17Fácil⏱ medio

Como diferenciar os gêneros de fala que permeiam nosso cotidiano? Pesquisadores identificaram cinco exemplos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP17

Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros jornalísticos e publicitários, os aspectos relativos ao tratamento da informação em notícias, como a ordenação dos eventos, as escolhas lexicais, o efeito de imparcialidade do relato, a morfologia do verbo, em textos noticiosos e argumentativos, reconhecendo marcas de pessoa, número, tempo, modo, a distribuição dos verbos nos gêneros textuais (por exemplo, as formas de pretérito em relatos; as formas de presente e futuro em gêneros argumentativos; as formas de imperativo em gêneros publicitários), o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados (tempo verbal, jogos de palavras, metáforas, imagens).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como diferenciar os gêneros de fala que permeiam nosso cotidiano? Pesquisadores identificaram cinco exemplos de produção oral comuns em espaços urbanos. Leia os trechos: (1) Por favor, passageiros aguardem o início do embarque no portão 12. Informamos que as portas se fecharão em dois minutos. (2) Bem-vindos ao Podcast Papo Aberto. Hoje vamos discutir hábitos sustentáveis na vida urbana. (3) Boa tarde, aqui é a Rádio Horizonte trazendo as últimas notícias sobre trânsito e clima. (4) Não esqueça de limpar seu espaço de trabalho antes de sair de casa, mantendo a área sempre organizada. (5) Professor, você pode explicar de novo por que a Terra é redonda? Analise os trechos e identifique qual deles corresponde a um anúncio institucional em transporte público.

  1. A) Bem-vindos ao Podcast Papo Aberto. Hoje vamos discutir hábitos sustentáveis na vida urbana.
  2. B) Professor, você pode explicar de novo por que a Terra é redonda?
  3. C) Boa tarde, aqui é a Rádio Horizonte trazendo as últimas notícias sobre trânsito e clima.
  4. D) Por favor, passageiros aguardem o início do embarque no portão 12. Informamos que as portas se fecharão em dois minutos.
  5. E) Não esqueça de limpar seu espaço de trabalho antes de sair de casa, mantendo a área sempre organizada.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o trecho que corresponde a um anúncio institucional em transporte público, ou seja, uma comunicação oficial feita por uma empresa ou órgão do transporte para orientar passageiros.
  2. Analisando o trecho (1), 'Por favor, passageiros aguardem o início do embarque no portão 12. Informamos que as portas se fecharão em dois minutos.', há um tratamento formal e impessoal ('passageiros'), instruções práticas sobre embarque, portão e tempo, e a marca de comunicação institucional ('Informamos'). Esse conjunto caracteriza um anúncio de transporte público, como os feitos em aeroportos, estações e terminais.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. (2) é um podcast, produção oral de entretenimento ou informação em formato de programa independente, sem vínculo com transporte.
  5. (3) é um boletim radiofônico jornalístico, que informa notícias ao público em geral.
  6. (4) é um texto de orientação de conduta doméstica ou de trabalho, sem relação com transporte público e sem caráter institucional de embarque.
  7. (5) é uma pergunta dirigida a um professor, uma interação em contexto escolar, não um anúncio.
  8. Conclusão: a alternativa D é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia atentamente cada trecho e identifique o contexto do anúncio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado 'discutir' e 'vida urbana' ao tema de transporte, confundindo um programa de discussão com um anúncio informativo.

Por que engana: Confundir gêneros de fala por não relacionar o conteúdo com o contexto de transporte público.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter tomado a pergunta como exemplo de fala cotidiana urbana e não como um gênero institucional, sem reconhecer que não há aviso ao público.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o noticiário sobre trânsito com um anúncio do transporte, por causa do tema urbano, sem perceber que é jornalismo radiofônico e não comunicação institucional de uma empresa de transporte.

D Correta

Esse trecho apresenta características de anúncio institucional em transporte público: tom impessoal, instruções diretas e informação de embarque.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se deixado levar pelo tom de recomendação e pela ideia de organização, sem notar que o texto trata de conduta doméstica e de trabalho, não de transporte.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

gêneros de fala e anúncios

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

gêneros textuais orais · contexto comunicativo

📚 Reveja

Estude os tipos de gêneros orais e suas características.

⚠️ Erro mais comum

Confundir gêneros de fala por não relacionar o conteúdo com o contexto de transporte público.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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