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Geografia9º anoBNCC EF09GE06Média⏱ curto

Dados ilustrativos: em mapas produzidos no final do século XIX, as potências espanholas e portuguesas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE06

Associar o critério de divisão do mundo em Ocidente e Oriente com o Sistema Colonial implantado pelas potências europeias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: em mapas produzidos no final do século XIX, as potências espanholas e portuguesas identificavam como "Ocidente" os territórios sob seu domínio na América, enquanto classificavam como "Oriente" as áreas da Ásia e da África que também mantinham laços coloniais com outras coroas europeias, como a britânica e a francesa. Essa discriminação geopolítica refletia a divisão do mundo segundo as posses coloniais estabelecidas pelas metrópoles ibéricas e, posteriormente, pelas demais potências europeias. Com base no texto-base, identifique o critério de divisão do mundo em Ocidente e Oriente associado ao sistema colonial implantado pelas potências europeias.

  1. A) A demarcação baseada nos fusos horários definidos a partir do meridiano de Greenwich
  2. B) A separação entre territórios americanos ligados às metrópoles ibéricas e áreas asiáticas e africanas vinculadas a outras potências europeias
  3. C) A discriminação segundo a latitude, separando as regiões Norte e Sul do planeta
  4. D) A divisão segundo o principal sistema religioso predominante em cada região
  5. E) A segmentação conforme características climáticas e de vegetação de cada território

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Segundo o enunciado, as potências espanholas e portuguesas chamavam de Ocidente os territórios sob seu domínio na América, enquanto chamavam de Oriente as áreas da Ásia e da África que tinham laços coloniais com outras coroas europeias, como a britânica e a francesa.
  2. Identifique o critério usado na divisão. O que organiza a classificação não é a posição astronômica, o clima ou a religião, mas a posse colonial: quem dominava o território determinava se ele era Ocidente ou Oriente.
  3. Conclua. O critério é a separação entre territórios americanos ligados às metrópoles ibéricas e áreas asiáticas e africanas vinculadas a outras potências europeias, como indica a alternativa B, que coincide com a análise feita a partir do texto e com o gabarito oficial.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque fusos horários não são o critério citado no texto. A alternativa C está errada porque a latitude não é mencionada como fator de divisão. A alternativa D está errada porque a religião não aparece como critério no texto. A alternativa E está errada porque clima e vegetação não são considerados na classificação descrita.

💡 Dica: Relacione as categorias Ocidente e Oriente às possessões coloniais descritas no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a divisão Oriente/Ocidente à diferença de horários entre regiões do globo, confundindo uma noção geográfica de localização com a classificação colonial descrita no texto.

Por que engana: O aluno pode confundir a divisão colonial descrita no texto com critérios geográficos, como fusos horários, latitude ou clima.

B Correta

O texto relaciona a classificação entre Ocidente e Oriente aos vínculos coloniais: territórios americanos sob domínio ibérico eram associados ao Ocidente, enquanto áreas da Ásia e da África ligadas a outras potências europeias eram associadas ao Oriente.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que Oriente e Ocidente correspondem a posições norte e sul, interpretando os termos apenas pela localização no mapa e ignorando o critério de posse colonial.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que a divisão Ocidente/Oriente é cultural ou religiosa, uma ideia do senso comum que associa o Oriente a civilizações de tradição religiosa diferente, mas que não aparece no texto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que os nomes se referem a diferenças naturais, como clima e vegetação, sem perceber que o texto trata explicitamente de domínio político e colonial.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Divisão colonial do mundo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Colonialismo europeu e metrópoles · Regionalização do espaço mundial

📚 Reveja

Revise como o colonialismo europeu influenciou as regionalizações e divisões geopolíticas do mundo.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a divisão colonial descrita no texto com critérios geográficos, como fusos horários, latitude ou clima.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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