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Em uma apresentação sobre animais brasileiros, cinco alunos criaram modelos de slides. O modelo A usa título…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP41

Usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens, inserindo de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos, dimensionando a quantidade de texto (e imagem) por slide, usando progressivamente e de forma harmônica recursos mais sofisticados como efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma apresentação sobre animais brasileiros, cinco alunos criaram modelos de slides. O modelo A usa título de 18 pt e texto de 10 pt, com muitas informações. O modelo B usa título de 36 pt e texto de 24 pt, com tópicos curtos. O modelo C usa letras decoradas e frases longas. O modelo D usa o mesmo tamanho de letra no título e no texto. O modelo E usa título de 22 pt e texto de 20 pt, com parágrafos extensos. Analise os modelos e identifique qual segue melhor as recomendações de usar fontes legíveis, diferenciar o tamanho do título e do texto e destacar apenas as informações principais.

  1. A) Modelo A, pois reúne muitas informações em um único slide.
  2. B) Modelo B, pois usa título de 36 pt e texto de 24 pt, com tópicos curtos.
  3. C) Modelo E, pois apresenta título e texto com tamanhos quase iguais e parágrafos extensos.
  4. D) Modelo D, pois mantém o título e o texto com o mesmo tamanho de letra.
  5. E) Modelo C, pois usa frases longas e letras decoradas para chamar atenção.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o modelo que siga três recomendações: fontes legíveis, título e texto com tamanhos diferentes e destaque apenas das informações principais.
  2. Verificando o modelo B, o título tem 36 pt e o texto 24 pt, ou seja, há diferença clara entre os tamanhos, e as fontes grandes favorecem a legibilidade. Além disso, os tópicos curtos mostram que apenas as informações principais estão em destaque.
  3. Portanto, B é a alternativa que atende às três recomendações ao mesmo tempo, e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada, pois o texto de 10 pt é pequeno e reunir muitas informações contraria a ideia de destacar apenas o principal.
  5. A alternativa C está errada, pois título e texto quase iguais (22 pt e 20 pt) e parágrafos extensos não diferenciam bem a hierarquia e sobrecarregam o slide.
  6. A alternativa D está errada, pois usar o mesmo tamanho para título e texto elimina a hierarquia visual que a questão pede.
  7. A alternativa E está errada, pois letras decoradas dificultam a leitura e frases longas não destacam apenas as informações principais.

💡 Dica: Compare os tamanhos e tipos de fonte com as recomendações para boa visualização.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que colocar mais informações em um único slide é vantajoso, sem considerar que o texto de 10 pt é pequeno e dificulta a leitura à distância.

Por que engana: Confundir tamanhos grandes com melhor visualização, ignorando legibilidade e clareza dos tópicos.

B Correta

O modelo B diferencia claramente o tamanho do título e do texto, utiliza letras grandes e apresenta apenas tópicos curtos. Essas escolhas facilitam a leitura e ajudam o público a acompanhar os pontos principais da apresentação.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que títulos e textos com tamanhos quase iguais e parágrafos extensos são aceitáveis, desconsiderando que a diferenciação de tamanhos e a síntese são recomendadas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que manter o mesmo tamanho de letra no título e no texto gera uniformidade, sem perceber que isso elimina a hierarquia visual.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associa letras decoradas e frases longas a um recurso de chamar atenção, ignorando que isso prejudica a legibilidade e a objetividade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

tipos e tamanhos de fonte

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de fonte · tamanhos de fonte

📚 Reveja

Estude sobre legibilidade e hierarquia visual em apresentações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir tamanhos grandes com melhor visualização, ignorando legibilidade e clareza dos tópicos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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