Quando Lara revisava o conteúdo de seus slides sobre energias renováveis, notou que muitos colegas precisavam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens, inserindo de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos, dimensionando a quantidade de texto (e imagem) por slide, usando progressivamente e de forma harmônica recursos mais sofisticados como efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando Lara revisava o conteúdo de seus slides sobre energias renováveis, notou que muitos colegas precisavam se aproximar da tela para ler os títulos e parágrafos longos em fonte serif de tamanho 18. Ela então substituiu o texto corrido por tópicos, usou fontes sem serifa nos títulos em 44 e no corpo em 32, e manteve cores de alto contraste entre fundo claro e letras escuras. Após a alteração, a compreensão das ideias pelos espectadores subiu de 60% para 95%, e o feedback destacou a legibilidade aprimorada como principal motivo do sucesso da apresentação. Analise o texto e identifique qual prática recomendada contribuiu diretamente para a melhor visibilidade dos conteúdos na apresentação.
- A) Redução de texto e aumento do tamanho de fonte nos títulos
- B) Inserção de imagens para substituir o texto
- C) Uso de fonte serif pequena em parágrafos longos
- D) Emprego de fonte cursiva manuscrita nos slides
- E) Uso de cor de fundo escura sem contraste com o texto
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o problema inicial. Os slides de Lara tinham texto corrido, fonte serif de tamanho 18 e parágrafos longos, o que dificultava a leitura à distância. Passo 2: Veja as mudanças feitas por Lara. Ela substituiu o texto corrido por tópicos, o que reduziu a quantidade de texto na tela, e aumentou o tamanho das fontes, usando 44 nos títulos e 32 no corpo, em fonte sem serifa. Também manteve alto contraste entre fundo claro e letras escuras. Passo 3: Relacione as mudanças com a visibilidade. A alternativa A descreve duas práticas que aparecem no texto, a redução de texto e o aumento do tamanho da fonte nos títulos, que contribuíram diretamente para a legibilidade. Passo 4: Analise as demais alternativas. B está errada porque o texto não menciona o uso de imagens; a mudança foi a substituição do texto corrido por tópicos, não por imagens. C está errada porque a fonte serif pequena em parágrafos longos foi justamente o problema que Lara corrigiu. D está errada porque a fonte cursiva manuscrita não aparece no caso e tende a prejudicar a leitura. E está errada porque o caso destaca o alto contraste entre fundo claro e letras escuras, o oposto do que a alternativa descreve. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial A está correto, pois é a única alternativa que corresponde a práticas efetivamente adotadas por Lara e que melhoraram a visibilidade do conteúdo.
💡 Dica: Identifique a prática que melhor melhora a legibilidade e visibilidade do texto.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que tópicos e fontes maiores nos títulos (44) melhoraram a visibilidade e compreensão.
O aluno pode acreditar que a melhora veio da inserção de imagens, supondo que figuras substituíram o texto. O enunciado fala em tópicos, não em imagens.
O aluno pode ter lido o texto de forma invertida, achando que a fonte serif pequena em parágrafos longos ajuda a leitura. Na verdade, esse foi o problema que Lara corrigiu.
Por que engana: Confundir o uso adequado de fontes e tamanhos com práticas que dificultam a leitura, como fontes pequenas ou sem contraste.
O aluno pode ter se guiado pela intuição de que a cursiva manuscrita dá um toque pessoal e agradável, sem considerar que ela prejudica a leitura à distância. Esse raciocínio não corresponde ao caso.
O aluno pode ter confundido a ideia de contraste ao ler a alternativa rapidamente, ignorando que a palavra sem contraste contradiz a prática de alto contraste descrita no texto.
Raio-X da questão
legibilidade e visibilidade textual
diagnostico
tipos de fontes e tamanhos · contraste de cores
estude práticas de formatação para melhorar a leitura em apresentações
Confundir o uso adequado de fontes e tamanhos com práticas que dificultam a leitura, como fontes pequenas ou sem contraste.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante a preparação de um seminário sobre sustentabilidade, um grupo de alunos revisou seus slides seguindo orientações…
- — Professor, como garantimos que todos na plateia leiam as informações nos slides? — questionou Laura, integrante de um…
- Dados ilustrativos: em uma pesquisa com 120 alunos que participaram de uma feira de ciências escolar, 78 relataram…
- — Professora, o texto do slide está muito pequeno, observou Caio ao projetar o material para apresentação de ciências…
- Por que tantas apresentações em sala de aula ficam difíceis de ler? Em um projeto sobre consumo consciente, um grupo de…
- Durante a preparação de um seminário acadêmico, o grupo debateu as características dos slides que facilitam a…
Todas as questões de Usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
