Um relatório sobre o manejo de resíduos orgânicos em um município brasileiro comparou diferentes práticas. Em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um relatório sobre o manejo de resíduos orgânicos em um município brasileiro comparou diferentes práticas. Em algumas casas, moradores separavam restos de alimentos e os utilizavam individualmente em hortas familiares. Em um bairro periférico, famílias passaram a levar esses resíduos para uma composteira comunitária, organizada pelos próprios moradores, que se revezavam na manutenção do processo e depois utilizavam o composto em uma horta coletiva. Em outras localidades, resíduos orgânicos eram queimados em terrenos ou descartados em fossas improvisadas. O relatório concluiu que a redução dos impactos ambientais era maior quando a separação realizada nas residências se articulava a uma estrutura coletiva de reaproveitamento. Com base no texto, identifique a prática que articula hábitos individuais e ação coletiva no reaproveitamento de resíduos orgânicos.
- A) Separar restos de alimentos nas residências e encaminhá-los a uma composteira comunitária mantida pelos moradores.
- B) Queimar resíduos orgânicos reunidos pelos moradores em terrenos do bairro.
- C) Levar restos de alimentos diretamente a uma horta coletiva sem separá-los previamente nas residências.
- D) Descartar restos de alimentos em fossas improvisadas construídas nas propriedades.
- E) Utilizar individualmente os restos de alimentos separados nas residências em hortas familiares.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a prática que articula hábitos individuais (separação feita nas residências) com ação coletiva (uso de uma estrutura compartilhada) no reaproveitamento de resíduos orgânicos.
- Procure no texto as duas dimensões. A dimensão individual aparece na separação dos restos de alimentos nas casas. A dimensão coletiva aparece na composteira comunitária, organizada e mantida pelos moradores em revezamento, com composto usado em horta coletiva.
- A alternativa A reúne as duas dimensões: separação nas residências e encaminhamento a uma composteira comunitária mantida pelos moradores. Ela corresponde exatamente à conclusão do relatório, de que a redução dos impactos é maior quando a separação residencial se articula a uma estrutura coletiva.
- A alternativa B está errada porque a queima é uma prática que o texto descreve como problemática, e não há separação nem estrutura de reaproveitamento.
- A alternativa C está errada porque envia os resíduos à horta coletiva sem a separação prévia nas residências, eliminando a dimensão individual.
- A alternativa D está errada porque o descarte em fossas improvisadas é uma das práticas inadequadas citadas e não envolve reaproveitamento nem ação coletiva.
- A alternativa E está errada porque descreve apenas a prática individual de uso em hortas familiares, sem qualquer estrutura coletiva.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a prática que integra ações individuais e coletivas de reaproveitamento de resíduos.
Alternativa por alternativa
A prática correta combina uma ação individual, a separação dos resíduos orgânicos nas casas, com uma ação coletiva, a manutenção compartilhada da composteira e o uso comum do composto. Essa articulação corresponde exatamente à conclusão do relatório.
O aluno pode ter associado a reunião dos resíduos pelos moradores à ideia de ação coletiva, ignorando que a queima é uma prática descrita como danosa e que não há reaproveitamento.
O aluno pode ter entendido que a ação coletiva basta por si só, desconsiderando que o texto exige a separação feita nas residências como parte da articulação.
O aluno pode ter confundido a menção a fossas com alguma forma de reaproveitamento, sem perceber que o texto trata o descarte improvisado como prática inadequada.
O aluno pode ter focado apenas na parte individual do texto (uso em hortas familiares) e não percebido que a questão pede a articulação com uma estrutura coletiva.
Raio-X da questão
reaproveitamento resíduos orgânicos
diagnostico
praticas sustentaveis ambientais · gestao de residuos domesticos
estude práticas de reaproveitamento e compostagem comunitária
Confundir práticas individuais isoladas com ações que envolvem cooperação comunitária.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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