Durante a preparação de um workshop sobre energias renováveis, o instrutor elaborou dois modelos de slide para…

Questão

Durante a preparação de um workshop sobre energias renováveis, o instrutor elaborou dois modelos de slide para apresentar as vantagens da energia solar. No Slide 1, ele inseriu um parágrafo corrido com fonte tamanho 12, sem destaques, contendo cinco linhas de texto peladas. No Slide 2, organizou quatro tópicos curtos, em fonte tamanho 32, usando negrito nos títulos e espaçamento consistente entre as linhas. Analise as descrições dos dois slides e identifique qual prática de formatação e estruturação atende adequadamente a ferramenta de apoio oral, favorecendo boa visualização e topicalização clara.

1. A) inserir notas de rodapé no slide para fornecer informações adicionais
2. B) manter todo o texto em caixa alta para garantir maior impacto visual
3. C) combinar diferentes tipos de fonte e tamanhos para destacar cada palavra-chave
4. D) utilizar parágrafos longos em fonte pequena para detalhamento completo
5. E) empregar tópicos curtos em fonte grande com títulos em negrito e espaçamento adequado

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. A questão pede a prática de formatação que melhor serve a uma ferramenta de apoio oral, ou seja, um slide que seja lido à distância e que organize o conteúdo de forma clara para a audiência.
2. Compare os dois modelos descritos. O Slide 1 tem parágrafo corrido em fonte 12, sem destaques e com cinco linhas: é pequeno para ser visto da plateia e não hierarquiza a informação, o que dificulta a leitura rápida durante a fala. O Slide 2 tem quatro tópicos curtos, fonte 32, títulos em negrito e espaçamento consistente: isso favorece a visualização e deixa explícita a estrutura do conteúdo.
3. Portanto, a prática adequada é a da alternativa E, que combina tópicos curtos, fonte grande, títulos destacados e espaçamento adequado, exatamente o que o Slide 2 exemplifica.
4. As demais alternativas estão erradas. A: notas de rodapé são informações secundárias e pequenas, que não ajudam a topicalização e não são o foco de um slide de apoio oral. B: caixa alta em excesso reduz a legibilidade, pois palavras em maiúsculas são mais difíceis de ler rapidamente. C: variar fontes e tamanhos para cada palavra gera poluição visual e desorganiza a hierarquia, em vez de clarificá-la. D: parágrafos longos em fonte pequena é justamente o modelo do Slide 1, que prejudica a visualização à distância.
5. Conclusão: o gabarito oficial E está correto, e a análise dos dois slides confirma essa escolha.

💡 Dica: Compare as características dos slides e escolha a que favorece melhor a visualização e organização do conteúdo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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