Por que brincadeiras rítmicas animam tanto o cotidiano em comunidades tradicionais? Num vilarejo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Por que brincadeiras rítmicas animam tanto o cotidiano em comunidades tradicionais? Num vilarejo de pescadores, duas cuidadoras preparam uma roda de cantigas para bebês. Uma propõe passos rápidos seguindo o ritmo acelerado da sanfona. A outra sugere balançar suavemente cada bebê ao som de uma batida mais lenta, ajustando movimentos ao compasso e à segurança dos pequeninos. Ambas discutem como manter o aspecto lúdico sem exceder as limitações motoras dos 8 a 12 meses de idade. Analise o texto-base e identifique qual sugestão da cuidadora demonstra respeito pelas capacidades motoras e pelo ritmo dos bebês na adaptação da dança de roda?
- A) Sugerir aumentar o número de voltas na roda conforme a música acelera
- B) Sugerir balançar suavemente cada bebê seguindo um compasso mais lento
- C) Sugerir posicionar todos os bebês no centro para mantê-los imóveis
- D) Sugerir ensinar todos os passos rápidos da dança tradicional sem adaptação
- E) Sugerir usar instrumentos com batida forte para acelerar o compasso
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto-base apresenta duas sugestões das cuidadoras. A primeira propõe passos rápidos seguindo o ritmo acelerado da sanfona, o que pode exceder as limitações motoras de bebês de 8 a 12 meses. A segunda propõe balançar suavemente cada bebê ao som de uma batida mais lenta, ajustando movimentos ao compasso e à segurança dos pequeninos.
- A pergunta pede a sugestão que demonstra respeito pelas capacidades motoras e pelo ritmo dos bebês. Esse respeito aparece quando o movimento é adaptado ao corpo do bebê: ritmo mais lento, contato suave e atenção à segurança. Logo, a resposta é a alternativa B, que descreve exatamente essa adaptação.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Aumentar o número de voltas conforme a música acelera ignora o ritmo e a segurança dos bebês, pois intensifica o movimento.
- C) Manter os bebês imóveis no centro contraria o aspecto lúdico da brincadeira e não respeita a proposta de movimento adaptado.
- D) Ensinar passos rápidos sem adaptação desconsidera totalmente as limitações motoras dos bebês.
- E) Usar batida forte para acelerar o compasso aumenta a intensidade da atividade sem considerar o ritmo adequado a bebês pequenos.
- Conclusão: a alternativa B é a única que une ludicidade, adaptação ao compasso e cuidado com a segurança, conforme o texto.
💡 Dica: Analise as sugestões considerando o respeito às limitações motoras dos bebês.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado respeito ao ritmo a acompanhar a aceleração da música, achando que mais voltas mantêm a brincadeira adequada.
Por que engana: Escolher a alternativa que não respeita as limitações motoras dos bebês, como sugerir movimentos rápidos ou imobilidade.
Adapta ritmo ao limite motor dos bebês e garante segurança, conforme texto-base.
O aluno pode ter entendido que proteger os bebês significa imobilizá-los, ignorando que o texto valoriza o aspecto lúdico e o movimento adaptado.
O aluno pode ter confundido ensinar a dança tradicional com respeitar o ritmo, sem perceber que o texto exige adaptação às limitações motoras.
O aluno pode ter supposto que batidas fortes despertam melhor o interesse dos bebês, sem considerar que o texto prioriza compasso lento e segurança.
Raio-X da questão
respeito capacidades motoras bebês
diagnostico
desenvolvimento motor infantil · ritmo e movimento corporal
estude o desenvolvimento motor e ritmo em bebês
Escolher a alternativa que não respeita as limitações motoras dos bebês, como sugerir movimentos rápidos ou imobilidade.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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