Dados ilustrativos: nos anos finais do regime militar brasileiro, diferentes grupos organizaram manifestações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o papel da mobilização da sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição de 1988.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: nos anos finais do regime militar brasileiro, diferentes grupos organizaram manifestações em praças e auditórios, exigindo eleições diretas. Carros de som percorriam ruas com discursos de líderes civis, enquanto voluntários colavam adesivos e distribuíam panfletos em estações de trem. Movimentos estudantis, partidos de oposição e entidades da sociedade civil articularam abaixo-assinados que recolheram milhões de assinaturas por todo o país. Em 1984, as grandes concentrações populares, conhecidas como Diretas Já, reforçaram o debate público sobre a urgência de redemocratização e pressionaram parlamentares a regulamentar eleições diretas para presidente. Aquela mobilização massiva foi apontada como precursora do Congresso Constituinte de 1987–1988. Com base no texto-base, identifique qual ação atual evidencia aplicação semelhante de mobilização social para pressionar instituições democráticas.
- A) Uso de hashtags em redes sociais para apoiar projetos de lei
- B) Realização de entrevistas em programas de TV para divulgar opinião
- C) Participação em consultas públicas online para avaliar políticas
- D) Publicação de artigos acadêmicos em revistas especializadas
- E) Votação em plebiscitos convocados pelo governo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve a campanha das Diretas Já, em que movimentos sociais, partidos de oposição e entidades civis organizaram manifestações, abaixo-assinados com milhões de assinaturas e pressão sobre parlamentares para aprovar eleições diretas. A ideia central é a mobilização coletiva da sociedade para influenciar uma decisão de instituições democráticas.
- Procuramos a alternativa que tenha a mesma lógica: cidadãos se organizando de forma coletiva e visível para pressionar o Legislativo a tomar uma decisão. A alternativa A, o uso de hashtags em redes sociais para apoiar projetos de lei, cumpre isso. Campanhas digitais reúnem apoio em massa, dão visibilidade ao tema e pressionam deputados e senadores a votar, como os abaixo-assinados de 1984 faziam no papel.
- As outras alternativas não apresentam essa pressão social. A alternativa B é a divulgação de opinião individual em TV, sem organização coletiva nem pressão sobre instituições. A alternativa C é uma participação institucional convocada pelo próprio governo, mais uma consulta do que uma mobilização que pressiona. A alternativa D é a produção acadêmica, que informa o debate mas não mobiliza a população. A alternativa E é uma votação formal convocada pelo governo, ou seja, um mecanismo institucional e não uma pressão vinda da sociedade.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as formas de mobilização social do passado e do presente para identificar semelhanças.
Alternativa por alternativa
A utilização de hashtags mobiliza pessoas online e pressiona legisladores, semelhantemente ao uso de panfletos e adesivos para influenciar parlamentares nos anos 1980.
O aluno entende que dar entrevistas para expor a própria opinião já equivale a mobilizar a sociedade para pressionar instituições. Confunde manifestação individual com ação coletiva organizada.
Por que engana: Confundir formas de expressão individual com mobilização coletiva para pressão social.
O aluno associa qualquer participação popular digital a mobilização social e não percebe que a consulta pública é um canal oficial convocado pelo governo, sem a característica de pressão exercida pela sociedade sobre o Legislativo.
O aluno acredita que o debate qualificado e a produção de conhecimento sobre um tema são formas de pressão política. Confunde a difusão de ideias em meio acadêmico com a organização de pessoas para agir sobre o poder.
O aluno entende que a votação em plebiscito, por ser participação direta da população, é a mesma coisa que mobilização social. Não percebe que o plebiscito é um mecanismo institucional convocado pelo governo, e não uma pressão exercida de fora sobre as instituições.
Raio-X da questão
mobilização social e democracia
avaliacao
movimentos sociais e democracia
Estude formas de mobilização social e sua influência na democracia.
Confundir formas de expressão individual com mobilização coletiva para pressão social.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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