Será que pequenas ações podem transformar a mobilidade urbana sem agravar a poluição? No editorial "Pedalando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Será que pequenas ações podem transformar a mobilidade urbana sem agravar a poluição? No editorial "Pedalando rumo a cidades mais verdes", os autores defendem a adoção da bicicleta como meio de transporte cotidiano. Além de apontar vantagens como a redução de emissões e a melhora na qualidade de vida, o texto utiliza o pronome nossa para envolver o leitor na construção de um futuro coletivo: “Ao adotarmos a bicicleta em nossa rotina, contribuímos para um espaço urbano mais saudável.” O título conjuga o verbo pedalando e a expressão cidades mais verdes para criar uma imagem positiva e incentivar a participação de todos. Analise o título e o texto e identifique qual recurso persuasivo reforça a ideia de coletividade no argumento.
- A) A presença do pronome nossa para incluir o leitor
- B) A menção às vantagens da bicicleta em tom assertivo
- C) A escolha do título em formato imperativo para orientar o público
- D) O uso da expressão cidades mais verdes como metáfora ambiental
- E) O emprego do verbo pedalando para indicar ação contínua
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o recurso persuasivo que reforça a ideia de coletividade. Procuro no texto um elemento que inclua o leitor no argumento e o faça sentir-se parte de uma ação comum. Passo 2: O pronome nossa, em 'Ao adotarmos a bicicleta em nossa rotina, contribuímos para um espaço urbano mais saudável', coloca o leitor e os autores no mesmo grupo, como responsáveis por um futuro compartilhado. Esse é o recurso que cria o sentido de coletividade pedido no enunciado. Passo 3: A alternativa B está errada, pois as vantagens da bicicleta falam de benefícios, mas não criam, por si só, a ideia de grupo. Passo 4: A alternativa C está errada, pois 'Pedalando' é uma forma nominal (gerúndio), e não um imperativo; além disso, o imperativo orientaria o leitor sem necessariamente incluí-lo. Passo 5: A alternativa D está errada, pois 'cidades mais verdes' é uma expressão de sentido ambiental direto e não uma metáfora que envolva o leitor. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o gerúndio sugere continuidade da ação, mas esse efeito não constrói a ideia de coletividade. Passo 7: Gabarito oficial: A, que coincide com a minha conclusão.
💡 Dica: Observe o uso dos pronomes e o efeito de inclusão no texto.
Alternativa por alternativa
O pronome nossa cria senso de pertencimento coletivo, envolvendo o leitor no argumento.
O aluno acha que um tom assertivo, com afirmações firmes sobre as vantagens, é o que cria o sentido de grupo. Ele confunde firmeza na argumentação com inclusão do leitor.
Por que engana: Confundir o efeito dos pronomes com outras figuras de linguagem ou interpretações literais.
O aluno considera 'Pedalando' um imperativo, porque o título parece dar uma ordem ao leitor. Ele confunde a forma do gerúndio com a do modo imperativo.
O aluno vê em 'cidades mais verdes' uma metáfora, porque a expressão remete ao meio ambiente de forma figurada. Ele trata uma expressão de sentido direto como figura de linguagem.
O aluno percebe que o gerúndio sugere uma ação contínua e a toma como resposta, sem verificar se ela reforça a coletividade. Ele responde a outra pergunta, sobre aspecto verbal, e não sobre o recurso que inclui o leitor.
Raio-X da questão
recurso persuasivo e coletividade
diagnostico
pronomes pessoais e possessivos · recursos de persuasao textual
Estude pronomes e recursos de persuasão em textos argumentativos.
Confundir o efeito dos pronomes com outras figuras de linguagem ou interpretações literais.
pensamento_critico
cotidiano
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