Visitei o sertão de Pernambuco pela primeira vez e fiquei encantado com as expressões locais. Em uma conversa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Visitei o sertão de Pernambuco pela primeira vez e fiquei encantado com as expressões locais. Em uma conversa no centro comunitário, o professor orientou: “Na redação oficial, use sempre o padrão culto da língua.” Um colega comentou: “Cada região tem sua riqueza de sotaques, não há jeito certo ou errado de falar.” Uma moradora riu e disse: “Você fala assim, uai? Parece até de estrangeiro, muito esquisito!” Mais tarde, um aluno observou: “Na escola, aprendi que no vestibular só vale a norma-padrão.” Analise o texto e identifique a fala que revela preconceito linguístico.
- A) O professor orientando o uso da norma-padrão em redações oficiais.
- B) A moradora dizendo que o sotaque estranho parece de estrangeiro e é esquisito.
- C) O colega defendendo que não existe jeito certo ou errado de falar.
- D) O aluno afirmando que no vestibular só vale a norma-padrão.
- E) O colega usando expressões regionais para enriquecer a conversa.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a fala que revela preconceito linguístico, ou seja, a atitude de desprezar, ridicularizar ou discriminar uma variedade da língua por causa de quem a fala.
- Analisando as falas do texto, a moradora diz que o jeito de falar do visitante é 'muito esquisito' e que 'parece até de estrangeiro', rindo dele. Ela julga a variedade regional como estranha e inferior, o que caracteriza preconceito linguístico.
- A alternativa A está errada, pois o professor apenas orienta o uso da norma-padrão em um contexto formal, o que é uma escolha de adequação e não uma discriminação de outras variedades.
- A alternativa C está errada, pois o colega defende justamente o respeito à diversidade linguística, o oposto do preconceito.
- A alternativa D está errada, pois o aluno apenas descreve a exigência do vestibular, sem desprezar outras formas de falar.
- A alternativa E está errada, pois usar expressões regionais para enriquecer a conversa não envolve qualquer julgamento negativo de outras falas.
- Conclusão: a fala da moradora é a que revela preconceito linguístico, e a alternativa B é a correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a fala que demonstra preconceito linguístico no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido o ensino da norma-padrão em contextos formais com discriminação, achando que exigir o padrão culto já exclui as demais variedades.
Desqualifica o sotaque local, evidenciando preconceito linguístico.
O aluno pode ter lido a defesa da diversidade como se fosse uma forma de preconceito, ou confundido a valorização dos sotaques com a aceitação de julgamentos negativos.
O aluno pode ter tomado a exigência da norma-padrão no vestibular como sinônimo de julgamento de valor sobre as outras variedades, sem perceber que é apenas uma regra de avaliação.
Por que engana: Confundir a defesa da norma-padrão com preconceito linguístico ou interpretar como preconceito falas que apenas indicam uso formal.
O aluno pode ter supostamente visto o uso de expressões regionais como zombaria ou exclusão, quando na fala não há qualquer julgamento negativo.
Raio-X da questão
preconceito linguístico
diagnostico
norma padrão da língua · variedades linguísticas regionais
Estude sobre diversidade linguística e preconceito linguístico.
Confundir a defesa da norma-padrão com preconceito linguístico ou interpretar como preconceito falas que apenas indicam uso formal.
pensamento_critico
cotidiano
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