Em 1835, um relatório de inspeção no Engenho Santa Inês, em Pernambuco, registrou dados sobre a mão de obra e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1835, um relatório de inspeção no Engenho Santa Inês, em Pernambuco, registrou dados sobre a mão de obra e a produção local. Eram empregues 300 escravos nas atividades de plantio e beneficiamento da cana-de-açúcar, enquanto 50 trabalhadores livres recebiam salário mensal de 5 mil réis. A produção anual alcançava 200 toneladas de açúcar bruto, destinadas principalmente à exportação. O impacto econômico concentrava-se nos senhores de engenho, que detinham as terras, financiavam as operações e absorviam a maior parte dos lucros, deixando aos assalariados e escravos as tarefas mais árduas e remunerações ínfimas. Analise o texto e identifique a característica socioeconômica da sociedade pernambucana no século XIX evidenciada pelos dados apresentados.
- A) A diversificação de culturas agrícolas para abastecimento regional.
- B) A coexistência de trabalho escravo e assalariado com grande disparidade salarial.
- C) A forte industrialização do açúcar em pequenas fábricas locais.
- D) A predominância de trabalhadores livres remunerados na produção açucareira.
- E) A mobilidade social ascendente dos escravos que adquiriam terras.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção e identifique os dados concretos: 300 escravizados trabalhando no plantio e beneficiamento da cana, 50 trabalhadores livres recebendo salário mensal de 5 mil réis, produção de 200 toneladas de açúcar bruto voltada principalmente à exportação e concentração dos lucros nos senhores de engenho.
- Observe que, no mesmo engenho, convivem duas formas de trabalho, a escravidão (maioria, 300 pessoas) e o trabalho assalariado (50 pessoas). Essa coexistência é a característica central evidenciada pelos dados.
- Verifique a disparidade salarial. O texto diz que os assalariados e escravizados fazem as tarefas mais árduas e recebem remunerações ínfimas, enquanto os senhores absorvem a maior parte dos lucros. Isso confirma a grande desigualdade entre os grupos.
- Assim, a alternativa correta é a B, que reúne exatamente a coexistência de trabalho escravo e assalariado com grande disparidade salarial. O gabarito oficial (B) está, portanto, de acordo com a análise.
- Por que as outras estão erradas: A) o texto fala apenas de cana-de-açúcar para exportação, não de diversificação para abastecimento regional; C) o açúcar é produzido nos engenhos, sem menção a pequenas fábricas industriais; D) os trabalhadores livres são minoria (50 contra 300 escravizados); E) o texto mostra concentração de terras e lucros nos senhores, sem qualquer indício de mobilidade ascendente dos escravizados.
💡 Dica: Analise os dados do texto para identificar a relação entre trabalho escravo e assalariado.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a economia pernambucana a uma agricultura diversificada voltada ao mercado interno, ignorando que o texto trata de monocultura canavieira destinada à exportação.
O texto destaca uso simultâneo de escravos e assalariados livres e a diferença entre trabalho não remunerado e salário baixo.
O aluno imagina que o beneficiamento da cana já era uma industrialização moderna, confundindo engenhos coloniais com fábricas, algo que o texto não menciona.
O aluno acredita que o salário dos trabalhadores livres predominava na produção, mas o texto mostra 300 escravizados contra apenas 50 assalariados.
Por que engana: Confundir a predominância do trabalho escravo com a existência de trabalhadores livres remunerados, ou interpretar incorretamente a mobilidade social dos escravos.
O aluno supõe que escravizados podiam ascender socialmente pela compra de terras, ideia não sustentada pelo texto, que aponta concentração de terras nos senhores.
Raio-X da questão
trabalho escravo e assalariado
diagnostico
sociedade escravista brasileira · economia colonial açucareira
Estude a estrutura socioeconômica do Brasil no século XIX, especialmente o trabalho escravo e assalariado.
Confundir a predominância do trabalho escravo com a existência de trabalhadores livres remunerados, ou interpretar incorretamente a mobilidade social dos escravos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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