Roteiro de entrevista para o jornal da escola: Tema: Inclusão de leitura no cotidiano dos estudantes Objetivo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Roteiro de entrevista para o jornal da escola: Tema: Inclusão de leitura no cotidiano dos estudantes Objetivo: Investigar hábitos de leitura e sugestões para projetos de incentivo Público-alvo: Alunos do 1º ano do ensino médio Perguntas: 1. Como você descobre novos livros para ler? 2. Por que a leitura é importante para seus estudos? 3. Quais dificuldades você enfrenta para ler com frequência? 4. O que o motivaria a participar de um clube de leitura? Analise o roteiro de entrevista e identifique qual característica típica desse gênero está presente nas perguntas elaboradas.
- A) A presença de perguntas fechadas que limitam as respostas a “sim” ou “não”
- B) A narrativa em primeira pessoa para contextualizar o entrevistado
- C) A utilização de pronomes interrogativos para introduzir cada pergunta
- D) A inclusão de comentários pessoais do entrevistador entre as perguntas
- E) A adoção de linguagem técnica para detalhar resultados estatísticos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifiquei o tipo de texto: um roteiro de entrevista, cujo objetivo é obter respostas do entrevistado por meio de perguntas. Passo 2: Observei as quatro perguntas do roteiro: 'Como você descobre novos livros para ler?', 'Por que a leitura é importante para seus estudos?', 'Quais dificuldades você enfrenta para ler com frequência?' e 'O que o motivaria a participar de um clube de leitura?'. Todas começam com uma palavra interrogativa (como, por que, quais, o que). Passo 3: Essa é a característica presente entre as alternativas, por isso a letra C. Observação: tecnicamente, 'como' e 'por que' são advérbios interrogativos, e 'quais' e 'o que' são pronomes, de modo que a formulação 'pronomes interrogativos' é imprecisa; ainda assim, é a alternativa que melhor descreve o padrão das perguntas. Passo 4: A alternativa A está errada, pois as perguntas são abertas e exigem respostas elaboradas, e não apenas sim ou não. Passo 5: A alternativa B está errada, porque o roteiro não contém narrativa em primeira pessoa; essa forma aparece nas respostas do entrevistado quando a entrevista é publicada. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o roteiro não traz comentários pessoais do entrevistador entre as perguntas, apenas perguntas numeradas. Passo 7: A alternativa E está errada, porque entrevistas qualitativas como essa não apresentam resultados estatísticos nem linguagem técnica para detalhá-los. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as perguntas e identifique o recurso linguístico usado para formulá-las.
Alternativa por alternativa
Acredita que perguntas de entrevista devem ser fechadas, com respostas do tipo sim ou não. Não percebe que as perguntas do roteiro pedem explicações sobre hábitos, motivações e dificuldades.
Por que engana: Confundir perguntas abertas com fechadas ou não identificar o uso dos pronomes interrogativos.
Confunde o roteiro com o texto final da entrevista, supondo que ele contém uma narrativa em primeira pessoa. Essa forma pertence às respostas do entrevistado, não às perguntas.
O uso de pronomes como “Como” e “Por que” é marca definidora de perguntas abertas em entrevistas.
Supõe que o entrevistador insere opiniões próprias entre as perguntas. O roteiro contém apenas perguntas numeradas, sem comentários do entrevistador.
Imagina que uma entrevista para jornal escolar deve apresentar dados estatísticos e linguagem técnica. Não reconhece que o gênero é qualitativo e voltado à coleta de opiniões e hábitos.
Raio-X da questão
pronomes interrogativos em perguntas
diagnostico
tipos de perguntas · uso de pronomes interrogativos
Estude os tipos de perguntas e o uso de pronomes interrogativos.
Confundir perguntas abertas com fechadas ou não identificar o uso dos pronomes interrogativos.
pensamento_critico
cotidiano
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