Numa oficina de crochê, a instrutora explicou cinco técnicas de ponto usadas em peças artesanais. No quadro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa oficina de crochê, a instrutora explicou cinco técnicas de ponto usadas em peças artesanais. No quadro, ela listou os nomes que os aprendizes deveriam praticar: faiza, faxa, faisa, faisao e baixa. A atividade consistia em reproduzir cada ponto conforme a grafia apresentada. Analise a lista de nomes de técnicas de ponto e identifique qual termo está grafado corretamente segundo a correspondência fonema-grafema regular.
- A) a palavra faiza
- B) a palavra faisa
- C) a palavra faisao
- D) a palavra baixa
- E) a palavra faxa
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o som de cada palavra e a grafia regular que o representa. Em português, o som /ʃ/ depois de ditongo como ai é grafado com x, como em caixa, baixo e faixa. Passo 2: Analise baixa. Ela é lida como ba-i-xa, com /ʃ/ escrito com x depois do ditongo ai, o que segue a regra regular. Por isso baixa está grafada corretamente. Passo 3: Analise faiza. O z entre vogais representa o som /z/, mas o ponto é pronunciado com /ʃ/, então a grafia não corresponde ao som pretendido. Passo 4: Analise faxa. Ela perde o i do ditongo ai e não corresponde à forma correta faixa. Passo 5: Analise faisa. O s entre vogais tem som /z/, e o ponto pretendido tem som /ʃ/, então a grafia não corresponde ao som. Passo 6: Analise faisao. Ela tem os mesmos problemas de faisa e ainda omite o til de ão, que é a marca de nasalidade da palavra faisão. Conclusão: a única grafia que segue a correspondência fonema-grafema regular é baixa, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a correspondência fonema-grafema de cada palavra para identificar a grafia correta.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o som /ʃ/ de faixa pode ser representado pelo z, como em faiza, confundindo o som de z entre vogais com o do x.
Por que engana: Confundir sons semelhantes e escolher palavras com grafia incorreta devido à falta de atenção à correspondência fonema-grafema.
O aluno supõe que o s entre vogais tem som de x ou de ch, e por isso escreve faisa para o ponto, sem perceber que o s intervocálico soa como /z/.
O aluno lê faisao como se fosse a forma correta do ponto e não percebe que falta o til em ão, além de usar s com som errado.
Grafia correta de baixa segue a correspondência fonema /b/-grafema b e /a/-grafema a sem irregularidade.
O aluno acredita que basta x para representar o som /ʃ/ depois de a e elimina o i do ditongo, o que o leva a escrever faxa em vez de faixa.
Raio-X da questão
correspondência fonema-grafema
diagnostico
reconhecimento de fonemas · reconhecimento de grafemas
Estude as regras de correspondência entre sons e letras na escrita.
Confundir sons semelhantes e escolher palavras com grafia incorreta devido à falta de atenção à correspondência fonema-grafema.
pensamento_critico
cotidiano
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