Registros arqueológicos revelam que, por volta dos anos 1000, colonos nórdicos estabeleceram assentamentos na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Registros arqueológicos revelam que, por volta dos anos 1000, colonos nórdicos estabeleceram assentamentos na costa oeste da Groenlândia, onde encontraram o povo inuit. Fontes apontam que os inuit passaram a usar lâminas de ferro trazidas pelos vikings para caçar focas, enquanto os nórdicos incorporaram técnicas de construção de iglus para resistir ao frio extremo. No entanto, relatos também indicam que, em determinadas áreas, conflitos por recursos levaram ao afastamento de alguns grupos nórdicos para regiões mais ao sul. Esses vestígios ilustram formas variadas de contato, adaptação e exclusão entre as populações envolvidas. Analise o texto-base e identifique qual exemplo demonstra um processo de adaptação cultural mútua entre nórdicos e inuit.
- A) Utilização de barcos vikings pelos inuit em expedições marítimas
- B) Adoção de lâminas de ferro pelos inuit para a caça de focas
- C) Conflitos por recursos que afastaram grupos nórdicos para o sul
- D) Conversão dos nórdicos ao xamanismo inuit em todos os assentamentos
- E) Construção de iglus pelos inuit antes da chegada dos vikings
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um exemplo de adaptação cultural mútua, isto é, uma situação em que as duas populações se adaptam uma à outra. Passo 2: A alternativa A fala de barcos vikings usados pelos inuit, mas o texto não menciona embarcações; esse exemplo não aparece nos dados. Passo 3: A alternativa B descreve os inuit adotando lâminas de ferro trazidas pelos vikings para caçar focas, o que é uma adaptação cultural, pois o grupo incorpora uma técnica estrangeira para melhorar sua forma de vida. Passo 4: Essa é a única alternativa que descreve adaptação presente no texto. Passo 5: Observe que o texto descreve adaptação nos dois sentidos, pois os inuit adotaram lâminas de ferro e os nórdicos incorporaram técnicas de construção de iglus. A alternativa B registra apenas um dos lados, e nenhuma alternativa registra a troca completa. Por isso B é a melhor resposta disponível, mas não é uma descrição perfeita de mutualidade. Passo 6: A alternativa C descreve conflito e exclusão, o oposto de adaptação. A alternativa D atribui aos nórdicos uma conversão religiosa que o texto não menciona. A alternativa E inverte a história, pois o texto diz que os nórdicos incorporaram a técnica do iglu, e não que os inuit a usavam antes da chegada dos vikings.
💡 Dica: Identifique no texto o exemplo que mostra troca cultural entre os grupos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter supostamente deduzido que houve navegação conjunta e que os inuit passaram a usar barcos vikings, extrapolando além do que o texto informa sobre lâminas de ferro.
Por que engana: Confundir conflito ou exclusão com adaptação cultural, escolhendo exemplos de conflito ou práticas anteriores à interação.
Descreve como os inuit incorporaram tecnologia nórdica, evidenciando adaptação cultural mútua.
O aluno pode ter confundido adaptação com conflito e deslocamento, achando que mudar de região após disputas por recursos já seria um processo de adaptação cultural.
O aluno pode ter imaginado uma troca religiosa total que o texto não relata, tomando como fato algo que não está nos dados apresentados.
O aluno pode ter invertido quem construía iglus, supondo que os inuit já faziam essas construções antes dos vikings, quando o texto diz que os nórdicos incorporaram essa técnica.
Raio-X da questão
adaptação cultural mútua
diagnostico
contato entre culturas · troca cultural
estude processos de contato e troca cultural entre povos
Confundir conflito ou exclusão com adaptação cultural, escolhendo exemplos de conflito ou práticas anteriores à interação.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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