Quando um pesquisador escreve sobre o Tiranossauro Rex em um livro, esse livro pode ser usado como
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando um pesquisador escreve sobre o Tiranossauro Rex em um livro, esse livro pode ser usado como
- A) um registro para aprender sobre o passado
- B) um alimento para os dinossauros
- C) uma pegada verdadeira do animal
- D) um osso do Tiranossauro Rex
- E) uma montanha feita de rocha
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta para que serve um livro escrito por um pesquisador sobre o Tiranossauro Rex. Passo 2: Um livro é um material escrito que reúne informações, descrições e resultados de pesquisas. Ele não é um ser vivo, nem um objeto do passado, nem um elemento da natureza. Passo 3: Assim, o livro funciona como um registro de conhecimento, que permite aprender sobre o passado, ou seja, sobre os dinossauros e o mundo em que viveram. Passo 4: Por isso, a alternativa A está correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa B está errada porque livros não servem de alimento para animais. Passo 6: A alternativa C está errada porque uma pegada verdadeira seria um vestígio físico deixado pelo animal, e não um texto escrito. Passo 7: A alternativa D está errada porque um livro não é um osso, que é uma parte do esqueleto fossilizado do animal. Passo 8: A alternativa E está errada porque uma montanha é uma formação geológica de grande porte, e o livro é apenas um objeto feito de papel e tinta.
💡 Dica: pensar na função de um livro
Alternativa por alternativa
Correta, porque o livro registra informações para estudo.
O aluno interpreta a palavra 'usado' de forma literal e imagina que o livro serve como comida, sem considerar o sentido de uso para aprendizagem.
Por que engana: Confundir fontes históricas com objetos físicos ou elementos naturais relacionados ao tema.
O aluno confunde o registro escrito sobre o animal com um vestígio físico real, como uma pegada fossilizada, sem perceber que o livro é um texto e não um vestígio.
O aluno acredita que, por o livro tratar de um animal real, ele seria um fragmento material do próprio animal, misturando o conteúdo escrito com o objeto fóssil.
O aluno associa o livro a uma formação de rocha por causa de termos como fósseis e pedras, sem atentar para o fato de que o livro é um objeto de papel e não uma montanha.
Raio-X da questão
registro escrito
reconhecer livro com
registro histórico · conceito de fonte histórica
fontes do passado
Confundir fontes históricas com objetos físicos ou elementos naturais relacionados ao tema.
cidadania_etica
pensamento_critico
uso de livros e text
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