Com base no texto, conclua qual era uma das principais motivações políticas por trás dos combates…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Com base no texto, conclua qual era uma das principais motivações políticas por trás dos combates gladiatórios.
- A) Controlar a população ao oferecer espetáculo público
- B) Promover o ensino filosófico aos plebeus
- C) Fomentar a emancipação social dos escravos
- D) Desenvolver tecnologia bélica para o exército
- E) Difundir a religião cristã entre plebeus
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede que se conclua, a partir do texto (que não chega até você, mas cujo tema é claramente os combates de gladiadores na Roma antiga), qual era uma das principais motivações políticas desses combates.
- Ao ler as alternativas, perceba que apenas uma delas se relaciona com o poder político exercido sobre a população: a alternativa A, que fala em controlar a população ao oferecer espetáculo público. Esse é o sentido do conhecido lema 'pão e circo': o governo (ou os imperadores) oferecia diversão em grande escala para manter a plebe satisfeita e afastá-la de questionamentos políticos.
- Por que a alternativa A está correta: os jogos de gladiadores, realizados em anfiteatros como o Coliseu, eram eventos públicos gratuitos ou subsidiados que atraíam multidões, e serviam para legitimar o poder das autoridades e desviar a atenção dos problemas sociais e econômicos.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B está errada porque os combates não tinham função de ensino filosófico, que era atividade de escolas e pensadores, não de espetáculos de luta. A alternativa C está errada porque os combates não visavam emancipar escravos, pois justamente os gladiadores eram em grande parte escravos ou prisioneiros submetidos à morte ou à servidão. A alternativa D está errada porque os combates não existiam para desenvolver tecnologia militar; as armas eram padronizadas e antigas, sem pesquisa bélica como objetivo. A alternativa E está errada porque os combates de gladiadores eram anteriores e independentes do cristianismo, e a difusão dessa religião não era sua motivação; ao contrário, a Igreja depois criticou esses espetáculos.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, pois a principal motivação política era o controle social por meio do espetáculo público.
💡 Dica: Busque função social
Alternativa por alternativa
Os jogos mantinham a população distraída.
O aluno associa os espaços de combate e a presença de público à ideia de educação e formação intelectual, imaginando que a arena servia para instruir a plebe.
Por que engana: Confundir o objetivo dos combates gladiatorios com fins educativos ou religiosos, ignorando seu papel de controle social.
O aluno imagina que, por os gladiadores serem frequentemente escravos, os combates teriam o objetivo de libertá-los ou promover sua ascensão social, confundindo a condição do gladiador com uma política de emancipação.
O aluno supõe que, por haver armas e lutas, os combates tinham finalidade militar e de treinamento tecnológico para o exército, sem perceber que o objetivo era o espetáculo.
O aluno anacronicamente associa os combates ao cristianismo, pensando que a religião cristã era difundida por meio dos espetáculos romanos, quando na verdade ela se espalhou em oposição a esses jogos.
Raio-X da questão
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Confundir o objetivo dos combates gladiatorios com fins educativos ou religiosos, ignorando seu papel de controle social.
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