—Trecho de rascunho de conto: “O menino caminhava devagar e sem pressa pela rua silenciosa, observando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
—Trecho de rascunho de conto: “O menino caminhava devagar e sem pressa pela rua silenciosa, observando atentamente as vitrines das lojas que estavam iluminadas.” Durante a revisão, três colegas comentaram: Clara sugeriu retirar redundâncias e adjetivos desnecessários para tornar o texto mais conciso; Bruno recomendou acrescentar descrição do clima; Elisa propôs substituir “menino” por “criança” para variar o vocabulário. Com base na sugestão de Clara, identifique a alternativa que apresenta reformulação adequada do trecho destacado, tornando-o mais conciso:
- A) Pela rua silenciosa, o menino olhava as vitrines que estavam iluminadas.
- B) O menino caminhava sem pressa pela rua, observando atentamente as vitrines iluminadas.
- C) O menino caminhava pela rua silenciosa, observando vitrines iluminadas.
- D) O menino e a rua silenciosa eram cenário para as vitrines iluminadas que ele observava.
- E) A criança caminhava lentamente numa rua silenciosa e via vitrines iluminadas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que Clara sugeriu: retirar redundâncias e adjetivos desnecessários para deixar o texto mais conciso, sem mudar o sentido principal. Passo 2: Analise as redundâncias do trecho original. Em devagar e sem pressa, as duas expressões dizem a mesma coisa, então basta manter uma delas ou nenhuma. Além disso, atentamente e iluminadas são termos dispensáveis, e das lojas que estavam pode ser reduzido a vitrines iluminadas. Passo 3: Verifique a alternativa C: O menino caminhava pela rua silenciosa, observando vitrines iluminadas. Ela remove a redundância de lentidão, o advérbio atentamente e a oração das lojas que estavam iluminadas, mantendo o verbo caminhava, a ideia de deslocamento e os elementos centrais da cena. Passo 4: Compare com o gabarito oficial, que é C. Minha conclusão coincide com o gabarito. Passo 5: Explique por que as demais estão erradas. A fica errada porque troca caminhava por olhava, perdendo o deslocamento, e mantém a oração que estavam iluminadas, sem ganho de concisão. B fica errada porque, embora reduza o trecho, mantém sem pressa e atentamente, que são redundâncias ainda presentes. D fica errada porque cria uma frase mais longa e com estrutura diferente, o que vai contra a concisão pedida. E fica errada porque substitui menino por criança, sugestão de Elisa e não de Clara, e ainda acrescenta o verbo via, alongando o texto.
💡 Dica: Identifique e elimine palavras redundantes para tornar o texto mais conciso.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que concisão é apenas encurtar a frase, sem verificar se o sentido foi preservado. Ao trocar caminhava por olhava, perde a ideia de deslocamento pela rua.
Por que engana: O aluno pode confundir a eliminação de redundâncias com a remoção de informações importantes, alterando o sentido do texto.
O aluno remove apenas uma das redundâncias (devagar) e mantém sem pressa e atentamente, achando que o texto ficou suficientemente conciso.
Elimina redundâncias (devagar, sem pressa, atentamente, que estavam) mantendo sentido e concisão.
O aluno entende reformular como reescrever em outra estrutura, sem perceber que a sugestão pede tornar o texto mais curto, e cria uma frase mais longa com eram cenário para.
O aluno mistura as sugestões dos colegas e aplica a troca de menino por criança, proposta por Elisa para variar o vocabulário, em vez da sugestão de Clara. Além disso, acrescenta o verbo via, o que alonga o texto.
Raio-X da questão
redundância e concisão textual
diagnostico
reconhecimento de adjetivos
Estude como identificar e eliminar redundâncias e adjetivos desnecessários em textos.
O aluno pode confundir a eliminação de redundâncias com a remoção de informações importantes, alterando o sentido do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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