Na foz do Rio Araguaia, pescadores locais relataram que as cheias frequentes do último mês elevaram o nível da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e utilizar as formas de composição dos gêneros jornalísticos da ordem do relatar, tais como notícias (pirâmide invertida no impresso X blocos noticiosos hipertextuais e hipermidiáticos no digital, que também pode contar com imagens de vários tipos, vídeos, gravações de áudio etc.), da ordem do argumentar, tais como artigos de opinião e editorial (contextualização, defesa de tese/opinião e uso de argumentos) e das entrevistas: apresentação e contextualização do entrevistado e do tema, estrutura pergunta e resposta etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na foz do Rio Araguaia, pescadores locais relataram que as cheias frequentes do último mês elevaram o nível da água em até dois metros, invadindo casas ribeirinhas e interrompendo o tráfego fluvial. Dados divulgados pela Defesa Civil apontam que 150 famílias tiveram de deixar suas moradias temporariamente. Em entrevista, o coordenador municipal alertou para a necessidade de reforço das barragens improvisadas. Especialistas sugerem a criação de um sistema de monitoramento contínuo para prever futuras enchentes e reduzir danos. Históricos de eventos anteriores também indicam que o desmatamento nas margens contribui para a maior velocidade da correnteza. Analise o texto-base e identifique qual elemento corresponde ao lead estruturado segundo a pirâmide invertida no impresso.
- A) O parágrafo inicial que apresenta o fato mais relevante sobre as cheias no Rio Araguaia
- B) A recomendação de criação de sistema de monitoramento no trecho intermediário
- C) A citação do coordenador municipal em entrevista
- D) A indicação de 150 famílias afetadas mais adiante no texto
- E) A menção ao desmatamento nas margens como causa adicional ao final
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Recorde o conceito. Na pirâmide invertida, típica do texto jornalístico, a informação mais importante vem no início, geralmente no lead, que responde às perguntas básicas (o quê, quem, onde, quando, como e por quê). Os detalhes e informações secundárias vêm depois, em ordem decrescente de importância.
- Analise o texto-base. O primeiro período apresenta o fato central: as cheias do último mês elevaram o nível da água em até dois metros, invadindo casas e interrompendo o tráfego fluvial. Esse é o acontecimento mais relevante e está no início do texto, respondendo ao 'o quê', 'onde' e 'quando'.
- Verifique as demais informações. Os dados sobre as 150 famílias, a entrevista do coordenador, a sugestão de monitoramento e a referência ao desmatamento são desdobramentos ou complementos do fato principal, e aparecem depois, na ordem de importância decrescente.
- Conclua. A alternativa A descreve corretamente o lead, pois é o parágrafo inicial com o fato mais relevante. A alternativa B está errada porque a recomendação de monitoramento é uma sugestão posterior, não o lead. A alternativa C está errada porque a citação do coordenador é um elemento de apoio dentro de uma entrevista, não o início da notícia. A alternativa D está errada porque o número de famílias aparece no meio do texto e é um dado de detalhamento, não o fato principal. A alternativa E está errada porque o desmatamento é mencionado ao final como causa complementar, justamente o oposto do lead.
💡 Dica: Identifique o parágrafo que apresenta o fato mais relevante no início do texto.
Alternativa por alternativa
Lead em pirâmide invertida reúne logo no início as informações centrais: o fato e suas consequências imediatas.
O aluno confunde a recomendação ou sugestão, que é uma proposta de ação, com o fato principal da notícia, achando que informações práticas ou propositivas ocupam o lugar de destaque.
Por que engana: Confundir informações secundárias ou citações com o lead principal do texto.
O aluno acredita que falas de autoridades ou entrevistados, por serem marcantes e citadas diretamente, devem abrir a notícia, sem perceber que a citação é elemento de apoio ao fato.
O aluno supõe que o número de afetados, por ser um dado quantitativo impactante, seria o lead, sem notar que ele aparece depois do fato principal e serve como detalhamento.
O aluno entende que a causa final do fenômeno (desmatamento) seria a informação mais importante, por ser uma explicação, mas ela está ao final e é secundária na pirâmide invertida.
Raio-X da questão
lead pirâmide invertida jornalismo
diagnostico
estrutura textual jornalística
Estude a estrutura do lead e a pirâmide invertida em textos jornalísticos.
Confundir informações secundárias ou citações com o lead principal do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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